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科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.依靠风的力量传播种子的植物是(??)。
A.苍耳子
B.蒲公英
C.莲子
2.小明拿出一包花生米吃起来,花生米实际上就是植物的(??)。
A.果实
B.种子
C.根
3.爷爷说给花浇水要“不干不浇,浇则浇透”,花盆里的泥土要浇透,是因为植物的(??)可以吸收水分和无机盐。
A.根
B.茎
C.叶
4.种子里最重要的是(??),它可以发育成一株植物。
A.种皮
B.胚
C.种皮和胚
5.观察下图的槭树果实,长着一对“小翅膀”推测它的传播方式应是(??)
A.弹力传播
B.动物传播
C.风力传播
6.在种植风仙花时,观察到凤仙花种子的颜色是(??)。
A.褐色
B.嫩绿色
C.深绿色
二.填空题(共6题,共30分)
1.不同植物的根分为(???)、(???)、(???)等外部特征各不相同。
2.种子里最重要的部分是(???)。胚是有生命的,可以发育成一株(???)。
3.蚕豆、花生、凤仙花等绿色开花植物的生长发育需要阳光、(???)、适宜的(???)和温度等。
4.植物的根的作用:能够吸收土壤中的(???)和(???),满足植物生长的需要,还能将植物(???)在土壤中。
5.凤仙花的花是由萼片、花瓣、雄蕊和(???)四部分组成的。
6.植物的(???)具有支撑植物及运输水分和养料的作用,它能从下到上将根吸收的(???)和(???)运输到植物体的各部分,从上到下将绿叶制造的(???)运输到植物体的各部分。
三.判断题(共6题,共12分)
1.植物的根主要起支撑植物不会倾倒的作用。(??)
2.只要按时浇水,种子一定会萌发。(??)
3.观察凤仙花时,为了观察到更多的细节,我们可以直接用手把它的各个部分撕下来仔细观察。(??)
4.花是植物唯一的繁殖器官。(??)
5.完全花一定是两性花,但两性花不一定是完全花。(??)
6.不同的环境,植物的根、茎、叶的形态都会有所不同。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.连线题
苍耳
莲蓬??水流传播
油菜荚??弹力传播
蒲公英??风力传播
椰子??动物传播
五.简答题(共5题,共20分)
1.小亮在一个花瓶种下了三颗种子,却只有一颗发芽。根据你所学的知识分析,另外两颗为什么没有发芽?
2.为了验证根的吸水作用,龙龙打算做个实验。他设计的方案是:在一个细长的透明的瓶子里放入一株带根的植物,往瓶里加满水,再标上水位的起始刻度线,过两天后观察,瓶子里的水真的变少了,龙龙认为实验验证了根的吸水作用。华华认为瓶子里的水减少了,不仅仅是根吸水了,还有其他原因。
(1)除了根吸水,你认为这个实验方案中还有什么原因导致瓶子里的水变少了?
(2)你有什么办法解决这个问题:
3.植物与我们的生活密切相关,那么植物资源可以分成哪几类呢?举例说明。
4.植物如何通过动物帮助它们传播种子?
5.凤仙花的种子长成了幼苗,它的茎也越长越高,你是怎样测量凤仙花茎的高度的?请你写出测量的方法。
六.综合题(共3题,共25分)
1.探究绿色植物的蒸腾作用。
目的:描述绿色植物的蒸腾作用。
材料用具:一枝生长旺盛的枝条,透明塑料袋、绳子、纸和笔。
实验方法:①用透明塑料袋将枝条罩起来,在基部用绳子扎紧(如图)。
②将装置移至阳光下15~20分。
思考:
(1)观察塑料袋袋壁上有什么现象出现?_______。
(2)小试管内清水的高度是否有变化?_______。
(3)塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的?_______。
(4)如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验,会有什么结果?_______,并说明其原因_______。
2.图图对花盆中的植物进行观察,请回答相关问题。
(1)图图将花盆中的植物拔出时,连盆中的土壤也一起取出来了,这个现象说明根具有_________的作用。
(2)图图取出其中一株带根的植物,放在装有水的试管中,滴几滴植物油,过段时间发现试管中的水量___________(填“变多了”或“变少了”),这说明植物的根还有___________的作用。
3.在方框内标出蚕豆种子各部分的名称并说明其作用。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.B
5.C
6.A
二.填空题
1.直根;须根;贮藏根
2.胚;植物
3.空气;水分
4.水分;营养物质;固定
5.雌蕊
6.茎;水分;矿物质;养料
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.小亮在一个花瓶种下了三颗种子,却只有一颗发芽。另外两颗也许是种子是不完整,胚被损坏了,在休
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