2023七年级英语上册 Module 7 Computers Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语上册Module7ComputersUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

2023七年级英语上册Module7ComputersUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版。本节课内容涉及计算机在日常生活中的应用，旨在帮助学生提高英语实际运用能力。通过本节课的学习，学生能够掌握关于计算机的日常用语，并能进行简单的交流。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，实用性强。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够理解和运用计算机相关的英语词汇和表达。

2.提升学生的跨文化交流能力，通过模拟对话和情境模拟，让学生在真实语境中运用英语。

3.增强学生的自主学习能力，通过自主学习任务，引导学生探究计算机技术对日常生活的影响。

4.培养学生的批判性思维，通过讨论和反思，让学生对计算机技术发展及其社会影响有更深入的思考。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与计算机相关的词汇，如keyboard,mouse,software等，并能正确运用。

②理解并运用句型结构，如Whatdoyouusethecomputerfor?，Iusethecomputerto...，以便进行简单的日常对话。

③熟悉并练习使用计算机在日常生活中的表达方式，如描述电脑用途、讨论电脑使用习惯等。

2.教学难点

①理解并运用复合句，特别是含有条件状语从句和目的状语从句的句子，如Ifyouusethecomputer,makesuretosaveyourwork...。

②在真实的交流情境中，能够灵活运用所学词汇和句型进行对话，包括提出问题、表达观点和回应他人。

③培养学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够分析计算机技术对个人和社会的影响，并提出自己的看法。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板。

-课程平台：学校内部英语教学平台。

-信息化资源：计算机技术相关图片、视频资料、英语听力材料。

-教学手段：PPT演示文稿、多媒体课件、实物教具（如键盘模型）。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机的图片或视频片段，让学生初步感受计算机的魅力或特点。

简短介绍计算机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论计算机的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机的短文或报告，以巩固学习效果。

教学过程的具体设计如下：

导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们平时都使用计算机做些什么？”

-展示学生生活中使用计算机的图片，如在线学习、社交媒体、游戏等。

-提问：“计算机在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

计算机基础知识讲解（10分钟）

-讲解计算机的基本组成部分：CPU、内存、硬盘、主板等。

-使用PPT展示计算机的工作原理，如二进制、操作系统等。

-提问：“你们知道计算机