科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷【新题速递】.docxVIP

科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在研究植物根的作用时，如图所示选择一棵带根的植物浸泡在有水的试管中，实验时在水中滴入植物油的作用是（）。

A.防止水蒸发

B.提供营养物质

C.避免空气进入水中

2.仙人掌长着刺一样的“叶”，与（??）的生长环境相适应。

A.降水充沛

B.降水稀少

C.土质肥沃

3.观察种子时，不恰当的是（??）。

A.用嘴尝

B.用手摸

C.用鼻子闻

4.番茄肥美多汁，味道鲜美，它传播种子的主要途径是（??）。

A.风力传播

B.水力传播

C.动物传播

5.凤仙花凋谢后，结出了果实。小强发现凤仙花不同果实里的种子数量不同，他想要统计一株凤仙花种子的产量，应该（??）。

A.挑选特别小的果实

B.挑选特别大的果实

C.多观察些果实，算出平均数

6.果实一般都有果皮和种子，下面食物不属于果实的是（??）。

A.西瓜

B.桃

C.土豆

D.苹果

二.填空题(共6题，共34分)

1.小科知道马铃薯的茎的生长速度是由（???）到（???）的，茎的作用主要是（???）。

2.通过观察，我们发现凤仙花有花瓣、萼片、（???）和（???）四部分，像这样的花被称为（???）。

3.从种子发芽到开花结果，再到果实成熟，孕育出新的（???），最后凤仙花植株会慢慢衰老，直至枯萎死亡，这个完整的过程就是凤仙花的（???）。

4.蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去，可以帮花朵（???）。只有完成（???），植物的花才能发育成果实。

5.种子是由（???）和（???）组成的。植物传播种子的方式有（???）、（???）、（???）等。

6.小强看到被猫横向弄断的凤仙花茎断面上是点状结构，纵向断面是线状结构，想到茎能从下向上将（???）和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的（???）运输到植物体的各个部分。

三.判断题(共6题，共12分)

1.所有植物都能开花、结果、产生种子。（??）

2.一朵南瓜花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。（??）

3.我们吃的食物中，如花生、苹果都是植物的种子。（??）

4.完全花一定是两性花，但两性花不一定是完全花。（??）

5.我们所食用的土豆、胡萝卜、苹果都是植物的果实。(??)

6.仙人掌的叶退化为刺，茎肥厚多汁，适宜生活在干旱缺水的环境中。(??)

四.连线题(共1题，共16分)

1.把下列植物名称、种子特点及其散播方式用线连起来。

苍耳有小刺水力传播

莲蓬生长在水边，散落能能滚动???动物传播

油菜轻、有羽毛状的附属物???弹力传播

蒲公英果实成熟时会炸裂???风力传播

五.简答题(共5题，共20分)

1.植物有哪些传播花粉的方式？油菜花的传播方式？

2.绿色开花植物一生会经历那些过程？

3.迎客松是黄山景区著名的景点之一，这棵松树生长在悬崖边的岩石缝中，松树种子是怎样传播到黄山的岩石缝中的呢？

4.小明家种了一棵桃树，有一天他发现其中一朵花的雌蕊被虫子吃掉了，你能否结合本学期的相关知识，告诉他这朵桃花能不能结果？并说明你的理由。

5.请你联系生活实际，说说蒲公英和苍耳传播种子的途径是什么？并简要说明其理由。

六.综合题(共3题，共23分)

1.设计一个实验，证明茎有什么作用。

2.探究绿色植物的蒸腾作用。

目的：描述绿色植物的蒸腾作用。

材料用具：一枝生长旺盛的枝条，透明塑料袋、绳子、纸和笔。

实验方法：①用透明塑料袋将枝条罩起来，在基部用绳子扎紧（如图）。

②将装置移至阳光下15～20分。

思考：

（1）观察塑料袋袋壁上有什么现象出现？_______。

（2）小试管内清水的高度是否有变化？_______。

（3）塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的？_______。

（4）如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，会有什么结果？_______，并说明其原因_______。

3.下面是一朵花的结构示意图。

（1）请填写各部分结构的名称

（2）这朵花是完全花还是不完全花？（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.快；慢；支撑植物、传输水分和营养

2.雌蕊；雄蕊；完全花

3.种子；生命周期

4.传粉；传粉

5.种皮；胚；风力传播；弹射传播；动物传播

6.水分；养料

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.有靠昆虫传粉的花，叫虫媒花；有靠风来传粉的花叫风媒花；还有以水为媒介进行传粉的花叫水媒花等。油菜花是虫媒花。

2.经历种子萌发、幼苗生长发育、开花结果、枯萎死亡的过程。

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