2023二年级数学上册 七 分一分与除法第1课时 分物游戏配套说课稿 北师大版.docxVIP

2023二年级数学上册七分一分与除法第1课时分物游戏配套说课稿北师大版

授课内容

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设计意图

本节课通过“分一分与除法”这一主题，旨在帮助学生建立初步的除法概念，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。通过“分物游戏”这一活动，让学生在轻松愉快的氛围中，体验分数的意义，理解除法的基本原理，为后续的数学学习打下坚实的基础。

核心素养目标

1.培养学生数学抽象思维，理解分数的初步意义。

2.提升学生数学建模能力，通过分物活动建立除法概念。

3.增强学生数学运算能力，学会进行简单的除法计算。

4.培养学生数学应用意识，将所学知识应用于实际情境中。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解分数的初步意义：通过分物游戏，使学生能够直观地感知分数表示部分与整体的关系，如将一个苹果平均分成4份，每份就是四分之一。

-掌握除法的基本概念：通过实际操作，让学生理解除法是求一个数里面有几个另一个数的过程，例如，将8个苹果平均分给2个小朋友，每个小朋友分得8除以2的结果。

2.教学难点：

-分数的意义理解：学生可能难以理解分数的抽象概念，特别是当分数的分子大于分母时，如何表示剩余的部分。

-除法运算的实际应用：学生可能难以将除法运算应用于解决实际问题，例如，如何用除法计算每个人应得的糖果数量。

-除法运算的简便性：学生可能难以理解并掌握除法运算的简便方法，如利用乘法口诀来简化除法计算。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体电脑、实物教具（如苹果、饼干等）

-课程平台：北师大版数学课程资源库

-信息化资源：数学教学软件、在线互动平台

-教学手段：图片、动画、视频、小组合作学习材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“分一分与除法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何将一个圆形蛋糕平均分成4份？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分数的初步意义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示分物的图片或视频，引出“分一分与除法”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解分数的意义和除法的基本概念，结合实例“将8个苹果平均分给2个小朋友”。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生通过分苹果等实物操作，体验分数和除法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么8除以2等于4？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过分苹果等游戏，理解分数和除法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如果我们有10个苹果，怎么分给3个小朋友？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解分数和除法的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分数和除法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与分数和除法相关的练习题，如“用分数表示下列情况”。

-提供拓展资源：提供与分数和除法相关的拓展资源，如数学绘本、动画视频等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《分数的故事》：这本书通过有趣的故事，向读者介绍分数的概念和应用，适合二年级学生阅读。

-《生活中的数学》：本书通过日常生活实例，展示分数和除法的应用，帮助学生理解数学与生活的联系。

-《数学乐园》：一本集知识性、趣味性于一体的数学读物，包含分数和除法的趣味题和游戏，激发学生学习数学的兴趣。

2.