2023六年级数学下册 第4单元 比例 3比例的应用第1课时 比例尺（1）说课稿 新人教版.docxVIP

2023六年级数学下册第4单元比例3比例的应用第1课时比例尺（1）说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以比例尺为主题，旨在让学生理解比例尺的概念，掌握比例尺的应用方法，并能运用比例尺解决实际问题。通过本节课的学习，帮助学生建立空间观念，提高学生的数学思维能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

培养学生运用数学建模和数据分析的能力，理解比例尺在现实生活中的应用，提升学生的问题解决能力和创新思维。通过比例尺的学习，促进学生形成几何直观，发展空间观念，增强数学应用意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解比例尺的概念，并能正确地表示比例尺；

②掌握比例尺与实际距离的关系，能够根据比例尺和图上距离计算出实际距离；

③能够根据实际距离和比例尺确定图上距离。

2.教学难点，

①理解比例尺的数学意义，包括比例尺的缩放性质和比例尺与实际距离的比例关系；

②灵活运用比例尺解决实际问题，如地图上的距离计算、模型制作等；

③在实际操作中，准确判断比例尺的适用范围和精度要求。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023六年级数学下册》。

2.辅助材料：准备与比例尺相关的图片、图表和实际地图示例，以及比例尺转换的动画或视频。

3.教学工具：准备直尺、比例尺尺等教学工具，用于学生实际操作和练习。

4.教室布置：设置小组合作学习区，并准备足够的空间进行实际比例尺的测量和绘图练习。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅城市地图，提问学生：“同学们，你们知道地图上的距离和实际距离有什么关系吗？”

2.提出问题：引导学生思考地图上距离与实际距离的比例关系，激发学生的学习兴趣。

3.引出课题：引出比例尺的概念，为接下来的新课学习做好铺垫。

（二）讲授新课（20分钟）

1.概念讲解：讲解比例尺的定义，强调比例尺是图上距离与实际距离的比。

2.示例分析：通过实例分析，让学生理解比例尺的应用，如计算地图上的距离、确定比例尺等。

3.讲解比例尺的性质：讲解比例尺的缩放性质，如放大比例尺、缩小比例尺等。

4.练习计算：引导学生进行比例尺计算练习，巩固所学知识。

（三）巩固练习（15分钟）

1.课堂练习：布置比例尺计算题目，让学生独立完成，检验学生对新知识的掌握程度。

2.小组讨论：分组讨论，让学生在小组内交流比例尺的应用，培养合作能力。

3.展示分享：每组选派代表分享本组的讨论成果，全班共同学习。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对课堂练习中的问题，提问学生，检验学生对知识的理解和运用能力。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，给予肯定和表扬。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提问关于比例尺的实际应用问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

3.互动总结：教师总结本节课的重点内容，强调比例尺的应用。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.应用拓展：引导学生思考比例尺在生活中的应用，如地图导航、建筑设计等。

2.创新思维：鼓励学生发挥想象力，设计一个利用比例尺解决实际问题的方案。

（七）课堂小结（5分钟）

1.教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调比例尺的概念和应用。

2.学生回顾：学生回顾本节课所学知识，巩固记忆。

（八）布置作业（5分钟）

1.布置比例尺计算练习题，巩固所学知识。

2.鼓励学生课后思考比例尺在生活中的应用，完成创新思维拓展作业。

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地图制作：介绍地图的基本构成，如比例尺、方向、图例等，让学生了解地图制作的基本原理。

-历史地图：展示不同历史时期的地图，让学生了解地图的发展历程和不同时期地图的特点。

-环境地图：提供环境保护相关的地图资源，如水资源分布图、森林覆盖图等，引导学生关注环境问题。

-交通地图：介绍交通地图的特性和使用方法，如城市交通图、高速公路图等，帮助学生更好地了解交通网络。

2.拓展建议：

-地图游戏：推荐一些与地图相关的学习游戏，如地图拼图、地理知识竞赛等，提高学生的学习兴趣。

-地理知识竞赛：组织学生参加地理知识竞赛，鼓励学生积极学习地理知识，增强地理素养。

-实地考察：组织学生进行实地考察活动，如参观博物馆、地质公园等，让学生将理论知识与实际相结合。

-家庭作业：布置与比例尺相关的家庭作业，如绘制家庭地图、测量家中的物品等，让学生在家庭环境中运用所学知识。

-创作地图：鼓励学生创作自己的地图作品，如绘制校园地图、社区地图等，培养学生的创新能力和实践能力。

-地理知识讲座：