湘教版小学二年级音乐上册教案（全套）【绝版经典，一份非常好的参考教案】.doc

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湘教版小学二年级音乐上册教案(全套)

第一课金色的秋天

教学目标：

1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》;

2、能大胆地上台表演律动《摘果子》;

3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》,并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。

教学重点：

1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》;

2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：

1、用打击乐器为乐曲伴奏；

2、律动《摘果子》教学用具：

钢琴、磁带、录音机、CAI课件教学课时：

二课时

教学过程：

第一课时

总序第1个教案编写时间：执行时间：

2

一、组织教学

听音乐进教室，师生问好

二、基础训练

1、发声练习

1=C—1=F3/4

13565——1666615555|64321I

秋风在唱歌，gululululugululululugululululu.

小河在唱歌，lalalalalalalalalalalalalalala.

2、节奏训练

2/4XXX|XX|XXXX|XX|XXX|XXXXXX|X—||

要求：拍准十六分音符

2/4XXX|XXX|XXXX|XX

要求：拍准八分音符，掌握节奏

2/4XXXXXXXXX|X—||

三、新课教学

(出示课件——多媒体展示果园情景)

师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧!

1、师范唱；

2、带学生朗读歌词；

3、带唱歌曲；

4、全班齐唱。四、参与表现

师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。

1、教唱《摘果子》;

2、律动《摘果子》。五、总结下课

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1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么?

2、师生再见，听音乐出教室。

第二课时

总序第2个教案编写时间：执行时间：

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

二、导入新课

师：上节课，我们学会了一首《金铃铛》,那是描写什么景色呢?—对了，是秋天大丰收的景色。今天啊，我们再来听一首《丰收之歌》。

三、新课教学

1、初听全曲

A、听这首歌曲，你有什么样的感觉?B、它表现了什么样的场景?

2、再听全曲

A、哼唱它的主旋律

1=C2/4153135|13511|

46663555|2432|1—|

B、说说它是几拍子的歌曲C、简单介绍歌曲

《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。

四、参与表现

4

师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，我们就用打击乐器来庆祝吧!

1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃，用轻快的节奏给乐曲伴奏；

2、请同学上来用乐器伴奏。五、总结下课

师生再见，听音乐出教室后记：

第二课：时间像小马车

教学目标：

1、学会唱《时间像小马车》。并能从中体验到学习的乐趣。

2、欣赏《在钟表店里》。感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并能从中体验到与他人合作的快乐。

3、学会唱《大钟和小钟》。并能从中体验到学习的乐趣。教学重点：

1、学唱歌曲《时间像小马车》。

2、聆听乐曲《在钟表店里》的第一段。

3、学唱歌曲《大钟和小钟》。

4、《时间像小马车》的表现和创编活动，并能从中体验到与他人团结合作。教学难点：

1、感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏，并用身体动作，打击乐器表现。

2、感受《大钟和小钟》音乐并用身体动作，打击乐器表现。教学设想：

将课件制成动画状态画面，在教学中采用听一听、讲一讲、动一动、敲一敲的方法让学生感受音乐，表现音乐。

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教学准备：录音机、磁带、打击乐器、钟表画片、大钟、小钟的头饰教学过程：

第一课时

总序第3个教案编写时间：执行时间：

一、创设情景

听歌曲《心爱的小马车》律动进课室。二、歌曲《时间像小马车》。

1、学习歌词