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《就任北京大学校长之演说》教学课件

目录contents课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点梳理与拓展延伸情感态度价值观培养教学方法与手段创新总结回顾与展望未来

01课文背景与作者简介

辛亥革命后，中国处于动荡时期，教育领域亟待改革。北京大学作为国内顶尖学府，其改革对于全国教育具有引领作用。当时北京大学存在诸多弊端，如学生求学宗旨不明、大学日渐急功近利和庸俗化等。时代背景及教育环境

蔡元培，浙江绍兴人，祖籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家，民主进步人士，国民党中央执委、中华民国国民政府委员兼监察院院长、中华民国首任教育总长，景星学社名誉主席，国民党四大元老之一，与中国近现代文教界代表人物厉麟似等并称“影响中国历史的十位教育大家”。提出“五育并举”的教育方针，注重培养学生健全的人格。倡导“兼容并包”的办学理念，推动北京大学成为新文化运动的中心。010203蔡元培生平与教育理念

010204演讲目的及意义阐述阐明就任北京大学校长的宗旨和办学方针。针对当时北京大学存在的问题，提出改革措施。激励师生共同努力，振兴中华教育事业。这次演讲对北京大学及中国近现代教育产生了深远影响。03

开篇简述就任北京大学校长的缘由和心情。针对当时北京大学的三大弊端，提出具体改革措施：抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。阐述自己对于大学性质的理解，强调大学是研究高深学问的地方。勉励师生共同努力，为振兴中华教育事业而奋斗文内容梗概

02文本解读与赏析

简述就职背景，表达对北大的深厚情感与期待。开篇主体部分结尾分别从学术研究、道德品质、社会责任三个方面阐述治校理念。总结全文，强调北大的历史使命与未来展望。030201篇章结构分析

阐述学术研究的重要性，提出“大学者，研究高深学问者也”的观点。第一段强调道德品质的培养，要求北大学子以身作则，力矫颓俗。第二段明确北大肩负的社会责任，激励学子为国家、为民族贡献力量。第三段关键段落解读

语言表达技巧探讨文言与白话相结合既体现了文言文的凝练典雅，又吸收了白话文的通俗易懂。排比与对偶的运用增强了语言的气势和节奏感，使文章更具说服力。典故与名言的引用丰富了文章内容，增强了文化底蕴和感染力。

强调学术研究是大学的根本任务，鼓励师生追求真理、勇于创新。弘扬学术精神注重培养师生的道德品质，树立良好校风，引领社会风尚。砥砺道德品质明确北大作为最高学府所肩负的历史使命和社会责任，激励师生为国家、为民族的发展贡献力量。担当社会责任主题思想阐释

03知识点梳理与拓展延伸

演说背景演说内容演说风格历史意义重要知识点归纳总解蔡元培就任北京大学校长的历史背景及时代环境。梳理演说的主要观点，包括大学性质、办学宗旨、教育方针等。分析蔡元培的演说风格，如言简意赅、深入浅出、富有感染力等。阐述该演说在中国近代教育史上的重要地位和影响。

辛亥革命简述辛亥革命的历史进程、主要成果和局限性，探讨其与北京大学改革的关系。戊戌变法回顾戊戌变法的历史背景、主要内容和失败原因，理解其对中国近代社会的影响。五四运动概述五四运动的历史背景、主要过程和意义，分析其与北京大学的思想解放和学术独立之间的联系。相关历史事件回顾

03《中国近代教育思想史》阅读有关蔡元培教育思想的评述，了解其在中国近代教育思想史上的地位和影响。01《大学精神》阅读相关章节，深入理解蔡元培的大学理念和教育思想。02《中国近代史纲要》了解中国近代历史的发展脉络和重大事件，加深对演说背景的理解。拓展阅读材料推荐

结合演说内容，思考现代大学应如何秉承蔡元培的教育理念，培养创新型人才？思考题组织学生就“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”展开讨论，分享对大学使命和责任的理解。课堂互动思考题与课堂互动环节

04情感态度价值观培养

挖掘课文中的传统文化元素引导学生分析课文中蕴含的传统文化思想、价值观念等，加深对传统文化的理解。鼓励学生践行传统文化通过课堂讨论、实践活动等方式，鼓励学生将传统文化融入日常生活中，自觉践行传统美德。强调传统文化的重要性让学生了解传统文化对于国家和民族的意义，增强对传统文化的认同感和自豪感。传承优秀传统文化意识培养

123通过课文的学习，引导学生思考什么是真正的人生价值，如何树立正确的人生观。引导学生思考人生价值让学生认识到自己作为社会成员的责任和义务，增强社会责任感和使命感。强调社会责任感鼓励学生以积极、乐观的心态面对生活中的挑战和困难，努力追求自己的理想和目标。培养学生积极向上的人生态度树立正确人生观和价值观导向

提高自身综合素质01鼓励学生注重全面发展，提高自身综合素质，包括知识、能力、品德等方面。关注时代发展变化02让学生了解时代发展的趋势和特点，关注社会热点问题，增强时代感和紧迫感。培养学生创新精神和实践能力03鼓励学生勇于探索