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2025年小学第一学期德育工作总结8

一、学期德育工作概述

(1)本学期，我校德育工作以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人的根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，深入实施素质教育。通过开展丰富多彩的德育活动，强化学生的思想道德建设，取得了显著成效。据统计，本学期共开展了20余次主题教育活动，覆盖全校学生100%，参与率达到98%。其中，传承红色基因，争做时代新人主题教育活动深受学生喜爱，通过参观红色教育基地、讲述革命故事等形式，有效增强了学生的爱国主义情怀。

(2)在德育工作中，我们注重将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。通过组织学生参与志愿服务、社区实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本学期，我校共有300名学生参与了社区志愿服务活动，累计服务时长超过1000小时。在文明校园创建活动中，学生们积极参与校园文化建设，通过美化校园、宣传文明礼仪等方式，营造了良好的校园氛围。此外，我们还开展了心理健康教育讲座，帮助学生树立积极健康的心理状态，提高心理素质。

(3)为了提高德育工作的针对性和实效性，我校建立了德育工作评价体系，定期对学生的思想道德表现进行评估。本学期，我们针对不同年级、不同年龄段的学生特点，制定了相应的德育目标。通过家校合作，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。在学期末的德育工作总结中，我们发现，学生在道德品质、学习态度、行为习惯等方面均有明显进步。例如，在文明礼仪之星评选活动中，共有50名学生被评为文明礼仪之星，他们的优秀表现得到了师生的一致好评。

二、主要德育活动及成效

(1)本学期，我校德育活动丰富多彩，旨在培养学生的综合素质和社会责任感。其中，绿色校园，从我做起环保主题活动吸引了广大师生积极参与。活动期间，学生们通过制作环保宣传海报、开展垃圾分类知识竞赛、进行校园绿化活动等方式，深刻认识到保护环境的重要性。据统计，参与活动的学生人数达到全校的80%，活动期间共回收废弃塑料瓶5000余个，有效提高了学生的环保意识。此外，我们还组织了爱心捐赠，温暖他人公益活动，学生和家长共同捐赠了价值2万元的衣物和文具，为贫困山区的孩子们送去温暖和希望。

(2)在传承中华优秀传统文化方面，我校开展了我们的节日系列主题活动。通过组织学生参与重阳节敬老活动、端午节包粽子比赛、元宵节猜灯谜等，让学生在实践中感受传统节日的魅力。在重阳节活动中，学生们为敬老院的老人们表演了精彩的节目，并亲手制作了节日礼物，用实际行动表达了对长辈的尊敬与关爱。这些活动不仅增强了学生的文化自信，也促进了家庭和谐与社会和谐。同时，我们还邀请了退休老教师来校讲述革命故事，让学生们了解革命先烈的英雄事迹，培养他们的爱国主义精神。

(3)为了提升学生的社会实践能力，我校与当地社区、企事业单位建立了合作关系，开展了走进社会，服务大众的社会实践活动。在社区志愿服务中，学生们参与了环境卫生整治、关爱留守儿童等活动，共计服务时长超过1000小时。在企业参观学习中，学生们了解了各行各业的工作环境和职业要求，激发了他们对未来职业的兴趣和探索。此外，我们还组织了小小志愿者活动，让学生们在日常生活中践行志愿服务精神，培养他们的社会责任感。这些活动不仅让学生们得到了锻炼，也为社会带来了正能量，得到了社会各界的一致好评。

三、存在的问题及改进措施

(1)在本学期的德育工作中，我们认识到部分学生道德认知与行为表现存在不一致的情况。一些学生在课堂上表现出良好的学习态度和道德行为，但在课下却存在不遵守纪律、浪费资源等行为。针对这一问题，我们将加强德育教育，注重培养学生的道德自律意识，通过制定班级公约、开展主题班会等形式，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。

(2)同时，我们也发现家校合作在某些方面存在不足。部分家长对学校德育工作的了解和支持程度不够，导致德育工作的效果受到影响。为了改善这一状况，我们计划加强家校沟通，定期举办家长学校，邀请家长参与学校德育活动，共同关注孩子的成长。此外，通过建立家校联系卡，及时反馈学生在校表现，增强家校之间的信任与合作。

(3)此外，部分学生心理健康问题也需要引起重视。在学业压力、人际关系等方面，一些学生表现出焦虑、抑郁等心理问题。为此，我们将加强心理健康教育，定期开展心理健康讲座，提高学生心理健康素养。同时，设立心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询服务。通过这些措施，旨在帮助学生树立积极健康的心态，促进学生全面发展。