教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【培优】.docxVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.种子发芽需要的最基本条件有（??)。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.光照、水分、温度、空气

C.一定的水分、适宜的温度、空气

2.田野里的蝗虫，(??)

A.只是生产者

B.既是生产者也是消费者

C.既吃植物也被其他动物吃

3.我们在做对比实验时，一般是改变（)条件。??

A.一个?????B.两个?????C.三个

4.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使(??)成为对照组、实验组显著不同的条件。??

A.水?????B.空气?????C.温度

5.(??)被称为“沙漠之舟”。??

A.华北赤狐?????B.骆驼?????

C.鸵鸟??????D.金鱼

6.对种子发芽说法正确的是(??)。?

A.种子只有在土壤里才会发芽

B.在任何温度下都会发芽

C.种子发芽必须要有空气

7.下列说法正确的是(??)。

A.种子发芽必须要有水

B.种子发芽一定要有阳光

C.种子只有在土壤里才能发芽

8.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是（)。??

A.水螅?????B.青蛙?????C.金鱼

9.每个食物链中生产者一定是(??)??

A.植物?????B.动物?????C.植物和动物

10.靠腹部贴地爬行的动物是(??)??

A.猫咪?????B.蛇?????C.金鱼?????D.蜻蜓

二.填空题(共10题，共38分)

1.动物冬眠时、体温(???)，呼吸次数(???)，营养能量的消耗也会大大地(???)。

2.按动物的食性，可以把动物分为(???)动物、(???)动物和(???)动物。

3.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去(???)。

4.食物链中能自己制造食物的生物叫(???)，直接或间接消费别人制造食物的生物叫(???)。

5.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在(???)、(???)的环境里。

6.“飞蛾扑火”、花儿朵朵向太阳”体现了动植物具有(???)特点。

7.食物链通常从(???)开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。

8.生物之间像链环一样的食物关系称为(???)。

9.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的动物是(???)。

10.喜欢生活在冰天雪地的动物有(???)；

喜欢生活在树枝上的动物有(???)；

喜欢生活在海洋中的动物有(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.海龟大部分时间栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵。（）

2.绿豆发芽只要有充足的水分就行。（）

3.狗既喜欢啃骨头又爱吃米饭，属于杂食类动物。（）

4.我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。（）

5.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发。（）

6.只有动物会用拟态的方式保护自己。（）

7.“飞蛾扑火，自取灭亡”说明动物也有趋光性。（）

8.改变生态瓶中的条件，生态瓶中生物的生存状态不会受影响。（）

9.老师的意见一定是有道理的，一定要虚心接受。（??）

10.植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。

水螅????雄性用哺育袋养育

蜗牛????从母体直接分离

海马????雌雄同体又需要相互交配

五.简答题(共5题，共20分)

1.怎样进行科学探究？

2.小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？

3.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。

4.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。

5.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源，狼常会捕食这些马、羊，使牧民利益受损。牧民虽然打狼，却又不愿意把狼赶尽杀绝，甚至有时还保护狼崽儿。这是为什么?

六.综合题(共3题，共15分)

1.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我国曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的蝗虫灾害，使农业生产受到巨大的损失。

后来科学家们发现，麻雀是吃害虫