“英雄”-作文讲评.ppt

**追寻英雄足迹传承英雄精神“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。阅读下列材料，根据要求写作。（60分）缺乏一点对“当代英雄”内涵、特质的阐释缺乏一点辩证（停留在列举英雄上）缺乏一点时代感：泛泛谈“英雄”自古至今，没有联系实际（即没扣住材料中的话题限定）“英雄”与“偶像”概念混淆（认识不足）缺少一点论证的逻辑（结构上、事理上）叙例繁琐（忌复述英雄事迹）举例论述段：点例与面例结合（同类人物素材不要一例一段）重在分析点评请自动删去书面表达中的口水话开头入题太慢，太长作文存在问题其他细节：写作方向写作方向一、文体暗示感触和思考——议论文二、抓关键词句审读材料，理解中心内容和话题要求关键词句：1、有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。（两种说法即两种观点）——开放性与思辨性2、当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？（抛出的问题应在作文中得到回答）——对话意识与时代感中心话题：当今时代的英雄（不是古代的英雄，不是历史上的英雄，不是泛泛而谈英雄）两种说法，即提供了作文立意的基础和依据，“英雄辈出的时代”与“没有英雄只有偶像的年代”有相对立之意，这都是发问立意的角度：英雄自古就有，论当今时代英雄辈出，那么，当今有哪样的一些英雄人物？为什么他们可以称为英雄？即英雄的标准、特质、内涵应该与时俱进，有所不同，那么如何不同？——需有一点对“当代英雄”内涵、特质的阐释（即你对“英雄是什么”的见解）时代成就英雄，英雄成就了时代，不言而喻。重点：当下我们是怎样对待英雄的？我们应该如何对待英雄呢？

——文中应该有对这个问题的发问思考，例证分析，甚至具体阐述见解。010302比较：“这是一个没有英雄的年代”“英雄”与“偶像”的比较，英雄与偶像不能等同，那么我们如何去看待？（概念混淆问题）“这是一个没有英雄只有偶像的年代”立意角度：为什么说这是一个没有英雄只有偶像的年代？（析因）有哪些体现？（例证）给我们带来什么反思与启示？还是回到：我们该怎样对待英雄呢？该如何去传承并发扬英雄精神？当下我们已经做了哪些努力？（应联系现实来分析）010203040506当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？仅仅是列举出近几年具有影响的英雄人物的名字吗？堆砌出各种英雄人物的事迹吗？那么，关于“当今时代的英雄”有哪些有关问题是值得我们关注的？——从材料中寻找角度立意外，还应该有热点意识，把握命题意图，体现时代感明确立意：在时代的洪流中追寻英雄的价值与情怀，反思现实中对英雄的态度，在新时代传承英雄精神当代英雄的特质、内涵到底是什么？（可横、纵比较阐释）和平年代我们该怎样对待英雄？新时代怎样继续传承和发扬英雄精神、英雄情怀？（举例论证、道理论证、联系现实提出策略）如：寻找英雄、学习英雄、崇尚英雄，但不盲目崇拜英雄（温情又理性地关注）和平年代英雄情怀更加珍贵，新时代同样需要英雄及精神的力量对“没有英雄只有偶像”的现实的反思：如：偶像在聚光灯下接受万人崇拜，英雄却在民间默默无闻，时代发展不应该让英雄被遗忘，我们应该把崇拜的目光投到身边的英雄身上。时代的英雄精神不应该由所谓的偶像明星来担当，主流价值观始终要回归到为国家社会时代发展做出贡献的人们。记得住偶像的一切，却连英雄的名字说不出口，当代的英雄应该得到敬畏，戏说英雄、恶搞英雄的风气必须遏制。素材举隅运用：穿越历史的烟尘，时针走到今天。有人说，当今时代是个没有英雄的时代，此言差矣。英雄的内涵，从来都不狭隘。战争年代，“血染沙场气化虹”、“一身报国有万死”是英雄，和平时期，见义勇为、坚守正义、爱岗敬业、无私奉献也是英雄。那些为人民造福、干出经天纬地大事业的是英雄，那些默默无闻、在平凡的岗位上做出不平凡业绩的也是英雄。境遇有不同，能力有大小，但爱国无贵贱，奉献无高低。只要不断超越自我，坚持做对国家、对民族、对人民有益的事，每个人都能成为自群众心目中的“英雄”。关于“英雄”。一个民族向什么人学习，以什么人为榜样，关乎中华民族的伟大复兴与未来。大人物，小人物，只要闪光就是“英雄”。“苔花如米