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小学校园欺凌事件防治工作方案.docxVIP

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小学校园欺凌事件防治工作方案

目录

一、内容简述...............................................3

(一)背景介绍.............................................4

(二)方案目的与意义.......................................4

二、校园欺凌定义及主要表现.................................5

(一)欺凌行为的界定.......................................6

(二)欺凌的主要表现形式...................................7

三、校园欺凌产生的原因分析.................................8

(一)个人因素.............................................9

(二)家庭因素............................................10

(三)学校因素............................................11

(四)社会因素............................................11

四、防治校园欺凌的总体思路................................12

(一)预防为主原则........................................13

(二)教育为先原则........................................14

(三)依法治理原则........................................15

(四)部门联动原则........................................16

五、具体防治措施..........................................17

(一)加强宣传教育........................................18

开展主题教育活动.......................................19

制定反欺凌公约.........................................20

加强心理健康教育.......................................21

(二)完善管理制度........................................22

建立健全校园安全管理制度...............................23

加强对重点学生的关注与帮扶.............................24

完善学生评价体系.......................................25

(三)强化监督与惩戒......................................26

加强日常巡查力度.......................................27

设立举报投诉渠道.......................................28

对违规行为进行严肃处理.................................29

六、实施步骤..............................................31

(一)准备阶段............................................31

组建工作小组...........................................32

制定实施方案...........................................33

开展前期宣传...........................................35

(二)实施阶段............................................36

开展宣传教育活动.......................................36

完善管理制度建设.......................................37

强化监督与惩戒机制.....................................39

(三)总结评估阶段..............................

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