第一单元第二节《选择的艺术——Photoshop选择工具的使用》说课稿　2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级下册.docx

第一单元第二节《选择的艺术——Photoshop选择工具的使用》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：选择的艺术——Photoshop选择工具的使用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在七年级上册《图片编辑基础》的基础上，进一步深入讲解Photoshop的选择工具，包括选框工具、套索工具、魔术棒工具等。这些工具是进行图像编辑的基础，对于学生掌握Photoshop的基本操作具有重要意义。学生通过本节课的学习，可以更好地将所学的图片编辑技巧应用于实际操作中。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到选择工具在图像处理中的重要性，学会运用信息技术解决实际问题。

2.增强学生的计算思维，通过学习不同选择工具的操作，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.提升学生的创新精神，鼓励学生在掌握基本工具的基础上，尝试创新图像编辑方法，培养学生的艺术创造力。

4.强化学生的合作学习意识，通过小组讨论和协作完成任务，培养学生团队协作和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：选框工具、套索工具、魔术棒工具的操作方法。这些工具是Photoshop中选择图像的关键，学生需要掌握其基本使用技巧，例如矩形选框、椭圆选框、套索工具的绘制方式，以及魔术棒工具的选择边缘功能。

-重点二：组合与调整选区。学生需要理解如何组合多个选区、如何调整选区的大小、位置和形状，以及如何使用反选、羽化等操作来精确控制选区。

-重点三：应用选区进行图像编辑。学生需要学会如何使用选区进行复制、移动、删除等操作，以及如何利用选区进行色彩调整和图像合成。

2.教学难点：

-难点一：理解并灵活运用选区的概念。对于一些学生来说，理解选区的概念和操作逻辑可能存在困难，尤其是在复杂图像中精确选择所需区域时。

-难点二：精确调整选区。在调整选区时，学生可能难以掌握羽化、变换选区大小等操作，导致选区边缘不够平滑或选区大小不合适。

-难点三：组合多个选区。对于初学者来说，理解如何正确组合和修改多个选区，以实现复杂的图像编辑效果，是一个较大的挑战。例如，在使用魔术棒工具选择相似颜色时，如何避免选择不必要区域的问题。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、Photoshop软件安装包。

-课程平台：学校网络教学平台，用于上传教学资源和发布作业。

-信息化资源：Photoshop操作手册、视频教程、在线练习题库。

-教学手段：PPT演示文稿、实物教具（如图片素材）、在线互动平台。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习Photoshop的基本界面和基本操作。

设计预习问题：围绕《选择的艺术——Photoshop选择工具的使用》，设计问题如“如何使用选框工具选择不规则图形？”和“魔术棒工具在不同图像背景下的应用有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过预习报告或课堂提问了解学生预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Photoshop选择工具的基本操作和概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解Photoshop选择工具的使用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一张复杂图像的处理前后对比，引出《选择的艺术——Photoshop选择工具的使用》，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解选框工具、套索工具、魔术棒工具的使用方法，结合实例如去除图片背景等操作。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试使用不同的选择工具进行图像编辑，并分享各自的经验。

解答疑问：针对学生在使用选择工具时遇到的难题，如选区边缘的羽化处理，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何使用魔术棒工具选择相似颜色？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实践操作掌握选择工具的使用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“如何使用选择工具进行图像合成？”进行提问并参与讨论。

教学方法/手段