2024-2025学年年高中政治 第一单元 公民的政治生活 1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主说课稿 新人教版必修2.docx

2024-2025学年年高中政治第一单元公民的政治生活1.1人民民主专政：本质是人民当家作主说课稿新人教版必修2

一、教材分析

2024-2025学年年高中政治第一单元公民的政治生活1.1人民民主专政：本质是人民当家作主说课稿新人教版必修2。本章节内容紧密联系我国宪法，以人民民主专政为核心，阐述人民当家作主的原则和意义，引导学生树立正确的政治观念，增强社会责任感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生政治认同、科学精神和法治意识。通过学习人民民主专政的本质，学生能够理解并认同中国特色社会主义政治制度，增强对国家政治生活的参与意识和能力；同时，培养学生运用辩证唯物主义观点分析政治现象的能力，以及遵守宪法和法律，维护国家政治稳定的法治意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解人民民主专政的本质，即人民当家作主的概念，并能够将其与中国特色社会主义政治制度相结合。

②掌握人民民主专政在维护国家稳定、促进社会和谐发展中的作用，以及其在国家政治生活中的具体体现。

2.教学难点

①深入理解人民民主专政的历史渊源和发展脉络，将其与我国社会主义革命和建设的历史进程相联系。

②分析人民民主专政在现实政治生活中的具体实施方式，如人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等，并理解其运作机制。

③培养学生运用所学知识分析社会热点问题，如民主法治建设、国家治理现代化等，提高学生的政治素养和分析问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生理解人民民主专政的概念和意义。

2.讨论法：组织学生围绕案例和问题进行讨论，提高学生的批判性思维和表达交流能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生体会人民民主专政在现实生活中的应用。

教学手段：

1.多媒体课件：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示人民民主专政的历史和现状。

2.教学软件：利用互动式教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教具：展示相关的政治制度模型，帮助学生更直观地理解政治概念。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过展示“人民当家作主”的图片或视频，引导学生思考：什么是人民民主专政？它在我们的生活中有什么作用？

2.提问：你们认为在我国，人民是如何参与国家政治生活的？

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：人民民主专政：本质是人民当家作主。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解人民民主专政的概念、特点和历史渊源。

2.分析人民民主专政在维护国家稳定、促进社会和谐发展中的作用。

3.结合实例，讲解人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等具体实施方式。

4.引导学生思考：如何更好地发挥人民民主专政的作用？

三、巩固练习（10分钟）

1.教师提出问题，如：“如何理解人民民主专政的本质是人民当家作主？”

2.学生分组讨论，每组推选代表发言。

3.教师点评并总结，强调重点内容。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：请列举我国维护国家稳定、促进社会和谐发展的具体措施。

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何在我国政治生活中发挥人民民主专政的作用？

2.学生自由发言，教师引导学生结合所学知识，提出自己的观点。

3.教师总结并强调：我们要积极参与国家政治生活，发挥人民民主专政的作用。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提出问题：在现实生活中，如何维护自己的合法权益？

2.学生结合所学知识，提出解决方案。

3.教师点评并总结，强调维护合法权益的重要性。

七、总结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调重点。

2.学生总结自己的收获，提出疑问。

3.教师解答疑问，并对学生进行鼓励。

教学时长共计45分钟。在教学过程中，教师需密切关注学生反应，适时调整教学内容和进度，确保教学效果。同时，注重培养学生的创新思维、批判性思维和团队合作能力，提高学生的政治素养。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》关于人民代表大会制度、政治协商制度等章节，帮助学生深入了解国家政治体制。

-《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》白皮书，介绍我国多党合作和政治协商制度的历史、现状和未来发展方向。

-《人民民主专政理论》相关论文或书籍，探讨人民民主专政的理论基础、实践经验和未来发展。

-《中国特色社会主义政治发展报告》系列，了解我国政治发展的历程和成就。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解我国人民民主专政的历史发展过程，对比不同历史时期的特点和作用。

-分析我国现行政治制度中的人民民主专政体现，如选举制度、人民代表大会制度等，探讨其