7.生命最宝贵 （说课稿）-部编版道德与法治三年级上册.docx

7.生命最宝贵（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《7.生命最宝贵》选自部编版道德与法治三年级上册，本节课旨在引导学生认识生命的宝贵，理解生命的意义，培养学生的生命意识和责任感。教材内容贴近学生生活实际，通过具体案例和活动，帮助学生树立正确的生命观，培养关爱他人、珍惜生命的情感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和社会责任感。通过学习，学生能够认识到生命的独特性和宝贵性，培养尊重生命、关爱他人的情感，形成珍视生命、积极面对生活的态度，提升自我保护意识，为构建和谐社会奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确生命的宝贵性：通过具体案例，让学生理解生命的独特性和不可复制性，认识到生命对于个人和社会的重要性。

-培养生命意识：引导学生从自身做起，珍惜生命，关心他人，形成尊重生命、关爱生命的价值观。

2.教学难点

-理解生命的意义：对于三年级学生来说，理解生命的深层意义是一个难点。可以通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生从不同角度思考生命的价值。

-培养自我保护意识：学生需要学会如何保护自己，避免危险。难点在于如何将抽象的自我保护知识转化为具体的行动指南。可以通过模拟情景、案例分析等方法，让学生在实践中学习自我保护。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如生命树模型、安全标志）、学生用书、课堂练习册

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：网络图片、视频资料、在线互动平台

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于生命的视频，引导学生思考生命的意义和价值。

2.提问：你们认为生命是什么？为什么生命如此宝贵？

3.学生分享观点，教师总结：生命是宝贵的，因为它是独一无二的，每个人都是独一无二的。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍生命的独特性（5分钟）

-讲解生命的定义和特点，通过图片展示不同生物的生命形态。

-引导学生思考：为什么生命是宝贵的？

-学生讨论，教师总结：生命是宝贵的，因为它是独一无二的，每个人都有自己的价值和使命。

2.认识生命的意义（10分钟）

-讲解生命的意义，通过案例分享生命的价值。

-引导学生思考：我们应该如何珍惜生命？

-学生讨论，教师总结：珍惜生命，就是要关爱他人，尊重生命，积极面对生活。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：如何关爱他人，尊重生命？

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们认为自己的生命有什么价值？

2.学生分享观点，教师总结：每个人的生命都有价值，我们要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：模拟生活中遇到危险时的自我保护情景。

2.学生分组进行角色扮演，教师指导并点评。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中？

2.学生分享观点，教师总结：我们要将所学知识内化为自己的行为准则，关爱生命，尊重他人。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调生命的宝贵性。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评。

八、布置作业（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.思考：如何在自己的生活中体现对生命的尊重和关爱？

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，引出主题。

2.讲授新课：讲解生命的特点和意义，培养学生珍视生命的意识。

3.巩固练习：通过小组讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握程度，培养学生的思考能力。

5.师生互动环节：通过角色扮演，提高学生的实践能力。

6.核心素养能力的拓展要求：引导学生将所学知识应用到实际生活中。

7.总结与反思：回顾本节课的内容，加深学生对知识的理解。

8.布置作业：巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

教学双边互动：

1.教师通过提问、引导、总结等方式，引导学生思考和学习。

2.学生通过分享、讨论、实践等方式，积极参与课堂活动，提高自己的综合素质。

教学过程中需要凸显的重难点：

1.生命的宝贵性：引导学生认识到生命的独特性和不可复制性。

2.生命的意义：帮助学生理解生命的价值，培养珍视生命的意识。

3.自我保护意识：通过模拟情景、案例分析等方法，提高学生的自我保护能力。

解决问题及核心素养能力的拓展要求：

1.通过小组讨论、角色扮演等方式，解决学生在生活中遇到的问题。

2.培养学生的思考能力、实践能力、团队协作能力等核心素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下