10.2 我们爱和平 第二课时 说课稿-2023-2024年道德与法治六年级下册统编版.docx

10.2我们爱和平第二课时说课稿-2023-2024年道德与法治六年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》六年级下册统编版第10.2节“我们爱和平第二课时”。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。本节课以“和平”为主题，引导学生理解和平的内涵、意义以及维护和平的方法。这与学生之前学习的“社会公德”、“公民道德”等内容相呼应，有助于学生构建完整的道德观念体系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和公民责任感。通过学习，学生能够树立正确的和平观念，理解和平与发展的关系，增强维护国家和社会稳定的意识。同时，培养学生尊重生命、关爱他人的情感，提高合作沟通和解决冲突的能力，为成为具有良好公民素养的社会主义建设者和接班人奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解和平的内涵，包括和平的定义、和平的价值以及和平与发展的关系。

②掌握维护和平的方法，包括个人层面的行为规范、社会层面的合作机制以及国家层面的国际关系。

2.教学难点，①

①深刻理解和平的复杂性和多维性，能够从历史、文化、经济等多个角度分析和平的意义。

②在实际情境中，引导学生运用所学知识分析和解决与和平相关的问题，提高学生的批判性思维和问题解决能力。

②将和平观念与学生的日常生活实践相结合，让学生认识到维护和平不仅是国家行为，也是每个公民的责任，从而激发学生的参与意识和行动力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册统编版教材，并准备好本节课的课堂笔记和思考题。

2.辅助材料：准备与和平相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如世界和平日的图片、和平条约的视频片段等，以增强教学的直观性和感染力。

3.教学工具：准备地图、时间轴等工具，帮助学生更好地理解和平发展的历史脉络。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，同时准备实验操作台或投影设备，确保教学活动的顺利进行。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，上节课我们学习了和平的定义和重要性，那么，和平与我们每个人的生活有什么关系呢？今天，我们就来继续探讨这个问题，学习《我们爱和平》的第二课时。

（2）学生：思考和平与个人、社会、国家的关系，准备分享自己的想法。

二、新课讲授

1.理解和平的内涵

（1）老师：同学们，请打开教材，找到本节课的标题“我们爱和平”，阅读课文，思考和平的内涵是什么？

（2）学生：阅读课文，思考和平的内涵。

（3）老师：同学们，谁能分享一下你对和平内涵的理解？

（4）学生：分享自己对和平内涵的理解。

（5）老师：同学们说得很好，和平不仅仅是没有战争，它还包括人与人之间的和谐相处，社会稳定，经济发展等多个方面。

2.维护和平的方法

（1）老师：了解了和平的内涵，那么我们该如何维护和平呢？

（2）学生：思考维护和平的方法。

（3）老师：请同学们打开教材，阅读第二部分“维护和平的方法”，思考以下几个问题：

①个人层面：我们应该怎样做才能维护和平？

②社会层面：社会应该如何努力，以维护和平？

③国家层面：国家在维护和平方面有哪些责任？

（4）学生：阅读教材，思考问题。

（5）老师：同学们，谁能分享一下你对这三个问题的看法？

（6）学生：分享自己的看法。

（7）老师：同学们说得非常好。个人层面，我们要做到尊重他人，宽容待人，关心他人，积极参与社会公益活动。社会层面，社会应该加强法制建设，提高公民道德素质，促进民族团结。国家层面，国家要坚决维护国家主权和领土完整，积极参与国际事务，推动世界和平发展。

3.实践活动

（1）老师：同学们，我们知道了维护和平的方法，那么，如何将这些方法应用到实际生活中呢？

（2）学生：思考如何将维护和平的方法应用到实际生活中。

（3）老师：请同学们分成小组，讨论以下问题：

①我们可以在学校中如何维护和平？

②我们可以在家庭中如何维护和平？

③我们可以在社区中如何维护和平？

（4）学生：小组讨论，分享自己的观点。

（5）老师：同学们，请各小组派代表分享讨论成果。

（6）学生：代表小组分享讨论成果。

（7）老师：同学们做得很好。我们可以在学校中积极参与班级活动，尊敬师长，团结同学；在家庭中孝敬父母，关心兄弟姐妹；在社区中关心邻里，积极参与公益活动。

三、课堂小结

（1）老师：同学们，今天我们学习了《我们爱和平》的第二课时，了解了和平的内涵、维护和平的方法以及如何在生活中实践和平。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，为维护和平贡献自己的力量。

（2）学生：总结本节课的学习内容，表达对和平的理解和承诺。

四、布置作业

（1）老师：同学们，请完成以下作业：

①阅读教材，复习本节课的学习内容。

②思考：