Unit 4 school days Reading 说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docx

Unit4schooldaysReading说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课选自译林版七年级英语上册Unit4schooldaysReading部分。该部分以学校生活为主题，通过阅读理解，引导学生了解不同国家学生的校园生活。内容贴近学生实际，有利于激发学生学习兴趣，提高阅读能力。

核心素养目标

培养学生英语阅读理解能力，提升跨文化意识，增强对多元文化的尊重和理解。通过阅读，提高学生的信息获取、分析和评价能力，培养他们的批判性思维和自主学习能力。同时，激发学生对英语学习的兴趣，增强他们的文化自信和国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。他们已接触过一些与学校生活相关的词汇和表达，如“school”，“teacher”，“student”等。在阅读方面，学生能够识别一些基本的阅读策略，如预测、略读和寻读。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对校园生活主题的内容通常具有较高兴趣，因为这与他们的生活经验紧密相关。学生的阅读能力参差不齐，部分学生可能对阅读有一定抵触情绪。学习风格上，学生中既有偏好视觉学习的，也有偏好听觉和动手实践的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在阅读理解上可能存在困难，如词汇量不足、语法知识欠缺等。此外，学生在跨文化理解方面可能存在障碍，难以准确把握不同文化背景下的校园生活差异。同时，学生在阅读策略运用上可能不够熟练，影响阅读效率和理解深度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解阅读策略，帮助学生掌握阅读技巧。

2.讨论法：组织学生围绕文章内容进行小组讨论，提高语言表达能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选取典型校园生活场景，引导学生分析不同文化背景下的行为差异。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示文章内容，增强视觉效果，提高学生的阅读兴趣。

2.互动软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习效率和趣味性。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的知识面，丰富教学内容。

教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师通过展示校园生活图片或视频，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.提出问题：引导学生思考不同国家学生的校园生活差异，激发学生的好奇心。

3.学生分享：邀请学生分享自己学校的日常生活，引入话题。

讲授新课（用时15分钟）

1.介绍文章背景：简要介绍文章来源，让学生了解文章的文化背景。

2.阅读指导：讲解阅读策略，如预测、略读、寻读等，帮助学生更好地理解文章。

3.重点词汇讲解：针对文章中的重点词汇进行讲解，帮助学生扩充词汇量。

4.语法讲解：针对文章中的语法点进行讲解，帮助学生提高语法水平。

巩固练习（用时15分钟）

1.练习环节：设计针对文章内容的阅读理解题，让学生巩固所学知识。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论文章中的文化差异，培养学生的跨文化意识。

3.案例分析：选取典型校园生活场景，让学生分析不同文化背景下的行为差异。

课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：教师提问，检查学生对文章内容的理解和掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师及时给予反馈和指导。

师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：教师提出与文章内容相关的问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的思考成果。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，肯定优点，指出不足。

1.回顾文章内容：教师带领学生回顾文章的主要内容，帮助学生巩固记忆。

2.拓展知识：介绍与文章相关的其他文化知识，拓宽学生的视野。

3.作业布置：布置与文章内容相关的作业，巩固所学知识。

教学双边互动（用时5分钟）

1.教师引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

2.学生主动提问，教师给予解答，促进师生之间的互动。

3.教师关注每个学生的学习状态，及时调整教学策略。

创新教学环节（用时5分钟）

1.设计游戏化教学活动，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

2.利用网络资源，开展在线互动学习，拓展学生的知识面。

3.鼓励学生进行自主探究，培养学生的创新思维和自主学习能力。

教学过程流程环节（用时45分钟）

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结环节（5分钟）

7.教学双边互动（5分钟）

8.创新教学环节（5分钟）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：

2.词汇量扩充