五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷（巩固）word版.docxVIP

五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人不宜进入的活动场所是（??）。

A.营业性舞厅、酒吧

B.影院、剧院

C.博物馆、文化馆

2.家里的事（??），我们的家庭生活会更和谐、更美好。

A.爷爷奶奶说了算

B.爸爸妈妈说了算

C.同商议、共承担

3.以下能够体现良好家风的是（??）。

A.林斌很爱护自己的妹妹，也很尊敬自己的爷爷

B.王军认为每个人都是平等的，所以他都不会让着弟弟

C.李欣常常听长辈说要懂得“独善其身”，因此她看到同学被欺负都是默不作声

4.下列对优秀家风的理解有误的是（??）。

A.是一种无形的力量，一种无言的教育

B.是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条

C.只有名人家里才有优秀家风，平凡人家没有优秀家风

5.下列对家风的作用认识正确的是（??）。

A.成为中华民族生生不息的精神力量

B.是国家发展、民族进步的基础，与个人无关

C.只是一个家族的传统，对社会作用不大

6.当你和家人产生矛盾的时候，以下哪种态度和做法是正确的（??）。

A.话不投机半句多，生气不交流

B.河东狮吼，有理就要声高

C.不说过头话，站在家人角度想问题

二.填空题(共6题，共26分)

1.随着（???）和（???）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。

2.拥有美好幸福的（???）是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（???）。

3.（???）需要有良好的秩序来维护。

4.与父母主动沟通需要讲技巧，注意（???），我们需要学会“四心”沟通法，分别是（???）、（???）、（???）、（???）。

5.在长辈的眼里，我们永远是（???）的孩子。

6.家风是一个家庭或家族（???）的风尚，是长期生活实践中不断形成的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.与人交流沟通，都有自由而完整表达观点的权利。（??）

2.古代的家规家训对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（??）

3.主动关心家人和做家务，也是对家庭的贡献。（??）

4.现在流行视频通话、微信聊天，写信已经过时了。（??）

5.我们还小还不能为家庭作贡献。（??）

6.我们渐渐长大了，家长不应该管我们了。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共6题，共35分)

1.我们怎样才能拥有美好幸福的家庭生活？

2.你们家和谐美满吗？找找家里有没有不和谐的因素？

3.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？

4.倾诉一下，你成长中的烦恼吧！你认为这些烦恼形成的原因是什么呢？

5.为什么要传承和弘扬优秀家风？

6.很多人向往一个家，请问：这是为什么？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确，为什么？

判断：（?????????）理由：（??????????）

七.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

八.综合题(共2题，共24分)

1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？

2.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题1