五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷【培优a卷】.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小刚坐公交车，他戴着耳机，跟着音乐大声地唱歌。对此，我认为（??）。

A.唱歌是他的权利，其他人不得干涉

B.公交车是公共空间，小刚唱歌影响了公共利益

C.虽然我也在车上，但小刚唱歌跟我没关系

2.看见有人把被子晒在小区健身器材上，你赞同（??）的想法。

A.张彤：晒被子会影响大家锻炼，我向小区物业反映。

B.李丹：又不是我家晒的，少管闲事不惹麻烦。

C.刘曼：健身器材是公共的，谁都可以用，晒被子没关系。

3.过马路的时候，我看车不多，我应该怎么办（??）。

A.等待灯亮在过去

B.闯红灯也可以

4.谁的观点是错误的?（?）

A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常

B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大

C.晓晓认为，任何情况下，冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。

5.下列不属于文明有礼的行为的是（?）。

A.公交车上见到老人主动让座

B.在公园长椅上大吃大喝，食品屑乱扔一地。

C.走在校园里主动捡起地面上的纸屑

6.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（??）。

A.不要多管闲事

B.提醒他们不要乱扔垃圾

C.赶紧离开

D.别人乱扔，我也扔

二.填空题(共6题，共20分)

1.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（???）的力量。

2.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（???）。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。

3.参与（???）能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。

4.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或（???），对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序（???）。

5.人与人相处需要（???）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此（???），相互（???）。

6.每个人既是文明礼貌的（???）,也是和谐美好的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.侵犯他人合法公共权益的行为，严重时会触犯法律。（??）

2.慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。（??）

3.只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（??）

4.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（??）

5.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（??）

6.博物馆、少年宫、图书馆等是政府部门提供的公共空间活动。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共37分)

1.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。我们还应该走出社区，走向社会，服务社会。作为小学生的我们，应该如何服务社区，服务社会？

2.如何让社区成为社会和谐的基础？

3.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？

4.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？

5.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。

（1）说一说你身边常见的不文明行为？

（2）遇到类似情况，你会怎么做？

（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？

6.请你说说社区成员与社区的关系。

七.辨析题(共1题，共4分)

1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共17分)

1.生活中有些现象不仅让人感觉不舒服，请判断下列哪些现象破坏了文明和谐的公共生活？在括号里打