2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 8.1 二战后资本主义世界经济体系的形成说课稿1 人民版必修2.docx

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势8.1二战后资本主义世界经济体系的形成说课稿1人民版必修2

授课内容

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设计思路

本节课以“二战后资本主义世界经济体系的形成”为主题，旨在引导学生了解战后世界经济体系的基本格局和运行机制。通过分析战后资本主义国家经济政策的调整、国际货币体系和贸易体系的建立，使学生认识到全球化趋势下的世界经济体系对各国经济发展的影响。教学过程中，注重结合历史背景和现实案例，提高学生的历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标

培养学生通过历史材料分析世界经济体系形成的过程，提升历史解释能力；通过比较战后不同国家经济政策的影响，增强历史论证能力；通过参与课堂讨论，发展历史思辨能力；同时，引导学生认识全球化趋势对国家关系的影响，培养开放的国际视野和跨文化理解能力。

学情分析

本节课面向的是高中二年级学生，这一阶段的学生已经具备一定的历史知识基础，对世界历史的基本脉络有所了解。在知识层面，学生对二战背景和战后世界政治格局有一定认识，但对战后资本主义世界经济体系的形成过程和机制理解可能不够深入。在能力方面，学生具备基本的阅读和分析能力，但历史思维和批判性思维能力有待提高。在素质方面，学生对于全球化趋势的认识较为模糊，缺乏对经济体系形成背景的全面理解。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对历史学科缺乏兴趣，学习主动性不足，容易在课堂中分心。此外，由于历史学科抽象性较强，学生在理解和记忆历史概念时可能存在困难。针对这些情况，本节课将通过创设情境、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣，同时注重引导学生通过历史材料进行自主探究，培养他们的历史思维和解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、时间轴

-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库

-信息化资源：二战后世界经济体系形成的相关历史文献、图片、视频资料

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习新的一课——《二战后资本主义世界经济体系的形成》。首先，请大家思考一个问题：二战结束后，世界格局发生了怎样的变化？这些变化对世界经济产生了哪些影响？

（学生）……

（教师）很好，同学们已经提到了战后世界格局的变化。那么，接下来我们将深入探讨二战后资本主义世界经济体系的形成过程及其影响。

二、新课导入

1.回顾历史背景

（教师）首先，让我们回顾一下二战后的历史背景。战后，美国成为世界上最强大的国家，而欧洲和日本则遭受了严重的战争破坏。在这种情况下，世界格局发生了怎样的变化？

（学生）……

（教师）同学们提到了美国成为超级大国，而欧洲和日本则相对衰落。接下来，我们将探讨美国如何通过一系列政策，推动资本主义世界经济体系的形成。

2.分析美国政策

（教师）接下来，我们来分析一下美国在战后采取的一些关键政策。首先，美国实施了马歇尔计划，帮助欧洲重建经济。

（学生）……

（教师）很好，马歇尔计划为欧洲提供了大量资金和物资，促进了欧洲经济的复苏。此外，美国还推动了布雷顿森林体系的建立。

（学生）……

（教师）布雷顿森林体系确立了美元为中心的国际货币体系，对战后世界经济产生了深远影响。接下来，我们再来了解一下战后贸易体系的变化。

3.探讨贸易体系变化

（教师）战后，世界贸易体系发生了显著变化。美国推动了关贸总协定的签订，旨在降低关税，促进国际贸易。

（学生）……

（教师）同学们提到了关贸总协定的作用。这一协定对战后世界贸易的发展起到了重要作用。现在，我们来总结一下本节课的主要内容。

三、新课总结

1.形成过程

（教师）本节课，我们学习了二战后资本主义世界经济体系的形成过程。美国通过马歇尔计划、布雷顿森林体系和关贸总协定等政策，推动了资本主义世界经济体系的形成。

2.影响

（教师）这一经济体系的形成对战后世界经济产生了深远影响。首先，它促进了世界经济的恢复和发展。其次，它巩固了美国在全球经济中的主导地位。

3.课后思考

（教师）同学们，课后请思考以下问题：战后资本主义世界经济体系的形成对世界政治格局产生了哪些影响？这一体系在当今世界依然存在吗？为什么？

四、课堂讨论

1.小组合作

（教师）下面，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：

（1）美国在战后采取的经济政策有哪些？这些政策对世界经济产生了哪些影响？

（2）布雷顿森林体系和关贸总协定在战后世界经济体系形成中扮演了什么角色？

（3）战后资本主义世界经济体系的形成对世界政治格局产生了哪些影响？

2.分享交流

（教师）请各小组派代表分享讨论成果，其他同学进行补充。

五、课堂小结

1.回顾重点

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