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浙江师范大学研究生学位论文格式规范.docxVIP

浙江师范大学研究生学位论文格式规范.docx

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浙江师范大学研究生学位论文格式规范

一、论文总体要求

(1)浙江师范大学研究生学位论文的撰写应遵循国家有关学位论文撰写规范和学校的相关要求。论文总体上应具有科学性、创新性和实用性,能够反映作者在学术研究上的独立思考和深入研究能力。根据《浙江师范大学研究生学位论文撰写规范》,论文应包括引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、讨论、结论、参考文献等部分,各部分内容需完整、逻辑清晰。

(2)学位论文的篇幅一般不少于5万字,具体要求根据不同学科和专业有所不同。论文的字体应使用宋体或黑体,字号为小四号,行距为1.5倍行距。正文部分应包括题目、摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、讨论、结论等章节。其中,摘要应简要概括论文的研究目的、方法、结果和结论,字数控制在500字以内。

(3)论文格式要求严格,包括页边距、页眉页脚、图表格式、参考文献引用等。例如,页边距上下左右均为2.5厘米,页眉页脚各占2厘米,页眉居中,内容为论文题目和作者姓名。图表应清晰、规范,并附有标题和编号。参考文献应按照GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》进行著录。此外,论文中引用他人成果时,应注明出处,避免抄袭和剽窃。

(4)论文查重率不得超过学校规定的标准。根据《浙江师范大学研究生学术不端行为处理办法》,查重率超过学校规定标准的论文将不予答辩。因此,作者在撰写论文过程中,应注重原创性,确保论文内容的独立性和学术性。

(5)论文提交前,需进行格式检查和查重。学校将委托专业查重机构对论文进行查重,查重结果将作为论文答辩的重要依据。作者在提交论文前,应自行检查论文格式是否符合规范,查重率是否达标,确保论文质量。

(6)学位论文的评审过程分为初评和终评两个阶段。初评由学院组织,终评由学校学位评定委员会负责。论文评审过程中,专家将根据论文的质量、创新性和学术价值进行综合评价。论文通过评审后,方可获得相应的学位。

二、封面及扉页

(1)封面设计应简洁大方,字体规范,内容完整。封面应包括学校名称、学位授予单位、论文题目、作者姓名、学号、专业名称、研究方向、指导教师姓名、提交日期等信息。学校名称和学位授予单位名称应使用正式的字体和字号,位于封面顶部中央。论文题目应使用较大的字号,居中排版,字体应醒目。作者姓名、学号、专业名称、研究方向等信息应位于论文题目下方,字体大小适中,排列整齐。

(2)扉页作为论文的起始页,应包含与封面相同的信息,但排版略有不同。扉页的排版应保持简洁、庄重,字体和字号与封面保持一致。扉页上方的学校名称和学位授予单位名称应居中排列,下方为论文题目,字体和字号较大,居中排版。作者姓名、学号、专业名称、研究方向等信息位于论文题目下方,字体和字号适中,排列整齐。指导教师姓名应位于扉页底部中央,字体和字号适中。

(3)封面和扉页的纸张应使用优质纸张,颜色搭配应协调,不宜过于花哨。封面纸张的厚度应略大于正文部分,以增强封面质感。扉页与正文部分应使用相同规格的纸张,确保整篇论文的统一性和美观性。在制作封面和扉页时,应注意排版细节,如页边距、页眉页脚的设置等,确保页面整洁,无错别字和排版错误。同时,封面和扉页的印刷质量要高,字体清晰可辨,以体现论文的正式性和学术性。

三、目录

(1)目录是学位论文的重要组成部分,它能够清晰地展示论文的整体结构和内容安排。目录应包括论文的各个章节标题、各级标题及其对应的页码。根据《浙江师范大学研究生学位论文撰写规范》,目录应置于论文正文之前,通常位于扉页之后。目录的排版要求如下:目录的标题应使用黑体字,字号应比正文标题字号略大,居中排版。目录中的各级标题应按照其出现的顺序进行编号,一级标题用“一、”,二级标题用“(一)”,三级标题用“1.”,以此类推。

(2)目录的编排应遵循逻辑顺序,确保章节之间的衔接自然。在编排过程中,应注意以下几点:首先,目录应与正文内容保持一致,避免出现标题或页码错误;其次,目录中的标题应与正文中的标题完全一致,不得随意更改;再次,目录的页码应准确无误,以便读者能够快速找到所需内容。此外,目录中的页码应采用阿拉伯数字,并与正文页码保持一致。对于较长或复杂的论文,可以在目录中添加页码范围,方便读者查找。

(3)目录的格式要求较为严格,具体如下:一级标题的格式为“一、”,位于每页的左侧,右侧空出一定距离;二级标题的格式为“(一)”,位于一级标题下方,右侧空出一定距离;三级标题的格式为“1.”,位于二级标题下方,右侧空出一定距离。在目录中,各级标题之间的间距应保持一致,以便于阅读。对于目录中包含的子章节,应在相应标题后注明页码范围,如“第二章研究方法(24-34页)”。在编排目录时,应注意避免出现标题或页码的重复,确保目录的完整性和准确性。此外,目录的最

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