美容外科学概论第十一章皮肤瘢痕的预防与处理单元说课讲解.ppt

课中实施●实训课（直接演示法、手把手教学法、反复练习法、分组讨论法）单元学习指导分组讨论法案例分析法动画导入法直观演示法理论联系实际，努力开展“以学生为主体，教师为主导”的教学，采用多样化信息化手段，将传统教学方法与现代教学手段相结合反复练习法手把手教授法4教学反思Partfour新技术各类教学软件的熟练应用，线上课程资源逐步完善提升知识储备，提高教学能力新老师新领域了解行业现状与用人需求，培养高素质技能型人才●PART01教师能力自我提升PART02创新课堂教学模式PART03完善教学评价模式敬请批评指正目前校内专任教师19人，在硕士学历、高级职称、“双师型教师”等一系列指标均符合要求。医学美容教研室，成员有6人，是一支年轻的、有潜力的教学团队，都具有双师素质。***教学分析教学策略教学设计教学反思教学分析教学设计教学策略教学反思教学分析教学设计教学策略教学反思教学分析教学设计教学策略教学反思教学分析教学设计教学策略教学反思第十一章《皮肤瘢痕的预防与处理》单元说课健康管理系---袁晓野《美容外科学概论》3单元教学策略1单元教学分析4教学反思2单元教学设计目录1单元教学分析Partone单元介绍●单元定位●单元目标●单元教学条件●单元学情分析单元介绍课程定位：专业核心课授课对象：医学美容技术专业大二下学期的学生总课时：64学时integrityabilitybasicability基本技术各部位美容手术临床应用原则与基础知识单元定位3+2学时第十一章皮肤瘢痕的预防与处理第一节瘢痕的病因及病理第二节瘢痕的分类及其特点第三节瘢痕的诊断与鉴别诊断第四节瘢痕的预防与治疗实训：无菌术、美容外科基本操作知识目标掌握瘢痕的成因；瘢痕的预防及非手术治疗方法。熟悉瘢痕的分类特点及相应的治疗方法；瘢痕的转归。了解瘢痕的诊断及相应治疗方案的制定。能力目标能用所学理论知识解答患者术前、术后的疑虑。能够针对常见体表瘢痕、激光术后印记等给出专业的指导意见。*素质目标培养学生具有高尚的职业道德和谨慎负责的责任心。树立正确的医疗诊疗理念。单元目标师资队伍数量稳定，结构合理19人专职教师8人兼职教师29.6%硕士及以上高级职称“双师型”73.7%（14人）36.8%（7人）89.5%（17人）企业中级职称以上企业技术骨干62.5%（5人）37.8%（3人）专业教师队伍教研室成员姓名学位技术职称相关证书苏碧凤硕士讲师主治医师、美容主诊医师/美容师一级?高级考评员杨笑硕士讲师医师资格证书/美容师三级吴明硕士副教授护士资格证书/美容师二级?国家级裁判吴若云硕士讲师主治医师/美容师三级李芳琴硕士讲师医师资格证书/保健按摩师三级施怡宁硕士助教医师资格证书袁晓野硕士助教主治医师颜苏瑜在读硕士实验员医师资格证书/美容师一级?高级考评员双师素质100%在校生400余人单元教学条件授课教师：临床、教学经验丰富的“老人”带“新人”——传帮带单元教学条件教师团队：岗-课-赛-证实验实训条件：创设仿真校内实训环境基地面积396cm2美容床25张教学设备245套固定资产500.56万元调Q激光治疗仪CO2点阵激光VISIA皮肤检测仪强脉冲光治疗仪黄金微针红蓝光治疗仪超舒敏仪……医学美学设计室美容美体室皮肤治疗室造型设计室实践教学1100学时/年实践课程开出率100%实训设备使用率100%单元教学条件实验实训条件：模拟手术室、外科换药室、翻转课堂单元教学条件校外实践基地动态管理，优中选优赴厦门美莱整形实习巡查爱美尔校企合作班稳定、有影响力的基地15家健全的实习管理制度专人定点负责的教学管理队伍严格执行顶岗实习大纲要求有责任保险、安全信息通报制度单元教学条件单元教学条件线上教学平台：以学习通、QQ群为主，贯穿课前、课中、课后学情分析知识基础：已学习了人体解剖学、医学美学概论、美容心理学等能力基础：具备一定的审美能力和动手操作能力（尤其是五年专的学生）学习特点：对未来岗位相关