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议论文阅读常考知识点+答题模板

一、议论文阅读常考知识点

(1)议论文阅读常考知识点主要包括对文章中心论点的把握、论据的辨识与分析、论证方法的理解以及论证结构的识别。中心论点是指作者在文章中提出的核心观点，通常位于文章的开头或结尾，需要读者通过阅读全文来准确提炼。论据则是支持论点的证据，包括事实论据、道理论据和比喻论证等，它们是判断论点是否成立的关键。论证方法则涉及作者如何使用论据来支持论点，常见的有举例论证、对比论证、因果论证等。而论证结构则是文章的组织形式，通常包括引论、本论和结论三个部分，了解这些基本结构有助于更好地理解文章的逻辑流程。

(2)在阅读议论文时，对论点与论据的辨识与分析尤为重要。论点往往通过关键词汇或句子来表达，如“我认为”、“据我观察”等。而论据则可以是具体的事实、数据、权威观点或是作者自己的观察与思考。读者需要学会从文章中提取关键信息，判断论据是否充分、合理，以及论点是否明确、有力。此外，还要注意论点与论据之间的逻辑关系，如是否构成因果关系、是否相互支持等。

(3)论证方法与论证结构的理解是深入阅读议论文的必备技能。举例论证是通过具体实例来证明论点的正确性，如引用历史事件、现实案例等。对比论证则是通过对比不同观点或现象，突出某一观点的优越性。因果论证则是分析论点与论据之间的因果关系，揭示事物的内在联系。在论证结构方面，引论部分通常提出问题或背景，本论部分展开论述，提供论据和论证方法，而结论部分则总结全文，重申论点。了解这些结构有助于读者更好地把握文章的思路和重点，提高阅读效率。

二、论点与论据

(1)论点是议论文的灵魂，是作者在文章中试图说服读者接受的核心观点。它通常位于文章的开头或结尾，有时也可能在文章的中间部分。论点的表达方式多种多样，可以是直接陈述，也可以是间接暗示。例如，在讨论教育改革时，一个可能的论点可能是“教育改革应当注重培养学生的创新能力和实践能力”。论点的确立需要作者对相关领域有深入的理解和独到的见解。

(2)论据是支撑论点的证据，是论证过程中不可或缺的部分。论据可以是事实、数据、实例、权威观点或理论等。有效的论据应当是真实可信的，并且与论点紧密相关。例如，在支持上述论点的过程中，作者可能会引用一些教育专家的研究成果，或者列举一些成功培养创新能力的教育案例。论据的选取和运用直接影响到论点的说服力。

(3)论点与论据之间的关系是相辅相成的。论点需要论据来支撑，而论据则需要通过论点来得到合理的解释和应用。在议论文中，作者会通过一系列的论证过程，将论点与论据有机结合，使读者能够理解论点的合理性。例如，在讨论环境保护时，作者可能会提出“减少塑料使用有助于保护环境”的论点，并通过列举塑料污染的具体案例和数据来加强这一论点的可信度。这种论点与论据的紧密联系，是确保议论文逻辑严密、说服力强的关键。

三、论证方法与论证结构

(1)论证方法在议论文中扮演着至关重要的角色，它决定了作者如何有效地使用论据来支持论点。举例论证是一种常见的论证方法，它通过具体的实例来证明论点的正确性。例如，在讨论城市绿化的重要性时，可以通过展示某个城市因实施绿化项目后空气质量显著改善的数据来支持这一观点。根据《2019年中国城市绿化发展报告》，绿化覆盖率每增加1%，城市空气质量中的PM2.5浓度可下降约1.5%。这种实证数据的引用能够增强论证的说服力。

(2)对比论证是另一种强有力的论证方法，它通过比较不同观点或现象来突出某一观点的优越性。例如，在分析教育政策时，可以将实行新教育政策前的教育成果与实施新政策后的成果进行对比。以某城市为例，实施新教育政策后，学生的阅读能力提高了20%，数学成绩提高了15%。通过这样的对比，可以清晰地看到新教育政策对教育质量的积极影响。

(3)论证结构是议论文的骨架，它决定了文章的逻辑流程和内容组织。一篇典型的议论文通常包括引论、本论和结论三个部分。引论部分用于提出问题或背景，引入话题。例如，在讨论气候变化问题时，引论部分可以引用世界气象组织的数据，指出全球平均气温上升的趋势。本论部分是文章的核心，通过提供论据和运用各种论证方法来展开论述。在本论中，可以运用因果论证来阐述气候变化与极端天气事件之间的联系，引用相关研究报告的数据来支持观点。结论部分是对全文的总结和归纳，重申论点，并可能提出进一步的建议或展望。例如，结论部分可以强调加强国际合作对于应对气候变化的重要性，并引用国际气候变化协议的达成情况来支持这一观点。

四、答题模板

(1)在回答议论文阅读题时，首先要明确答题模板的基本结构。通常，答题模板包括引言、主体和结论三个部分。引言部分需要简要概述文章的中心论点，并引出后续的分析。例如，在回答关于教育改革的问题时，引言可以这样写：“本文讨论了教育改革对学生创新能