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“园艺产品采后生理及贮运加工”课程改革助力食品新质生产力.docxVIP

“园艺产品采后生理及贮运加工”课程改革助力食品新质生产力.docx

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“园艺产品采后生理及贮运加工”课程改革助力食品新质生产力

目录

“园艺产品采后生理及贮运加工”课程改革助力食品新质生产力(1)

内容综述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2目标与预期成果.........................................5

园艺产品采后生理特性....................................6

2.1营养成分变化...........................................7

2.2物理性质变化...........................................8

2.3化学性质变化..........................................10

2.4生物学特性变化........................................11

储藏技术与方法.........................................12

3.1冷藏技术..............................................13

3.2气调储藏..............................................13

3.3光电储藏..............................................14

3.4防虫防霉技术..........................................16

加工技术与工艺.........................................17

4.1新鲜水果加工..........................................17

4.2新鲜蔬菜加工..........................................19

4.3干果制品加工..........................................20

4.4果蔬汁饮料加工........................................21

课程改革与实践案例.....................................22

5.1教学内容更新..........................................23

5.2教学方法创新..........................................24

5.3实践基地建设..........................................25

5.4成效评估与推广........................................26

结论与展望.............................................27

6.1主要发现..............................................28

6.2挑战与机遇............................................29

6.3进一步研究方向........................................31

“园艺产品采后生理及贮运加工”课程改革助力食品新质生产力(2)

一、内容描述..............................................32

(一)园艺产品采后生理与贮运加工的重要性..................33

(二)课程改革的必要性....................................34

(三)课程改革的目标与意义................................35

二、园艺产品采后生理基础..................................36

(一)采后生理变化与品质形成..............................37

(二)影响园艺产品采后生理的因素..........................38

(三)采后生理调控技术....................................40

三、园艺产品贮藏技术......................................40

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