部编版二年级语文下册第13课《画杨桃》精美课件.pptx

人教部编版二年级语文下册第一课时画杨桃

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：朗读课文，注意对话的语气。语言运用：熟练地认读生字，会写生字。思维能力：了解课文大意，能用自己的话复述课文。审美创造：发现不同视角看到的东西不同，不偏激不武断。素养分析

初读课文，随文识字。整体把握主要内容。了解事情的前因后果。学习重点对比阅读，初步感知人物的内心变化。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

学习任务一情境激趣导入新课

说说你喜欢什么水果？师生交流这是什么水果？从形状、外观、味道等方面谈谈你的认识。

引入新课画杨桃画杨桃的过程中发生了一件什么事？

学习任务二学习字词扎实基础

这一坛子老汤，下次腌咸菜时还可以用，不要倒掉。我推了几下，不倒翁硬是没倒下去。多音字倒dǎo(倒下）dào(倒掉）理解课文句子：“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”

1.加一加：识字方法你能用什么办法来识字？（口）+（合）=（亻）+（到）=（宀）+（申）=（日）+（向）=（口）+（喜）=哈倒审晌嘻

2.比一比：晌（晌午）响（响声）诲（教诲）悔（后悔）抢（抢夺）枪（手枪）悦（喜悦）说（说话）审（审视）申（申请）

日与时间有关3.字义识记：半晌晌午字义理解：1.一天里的一段时间。2.晌午；正午。

理解词语图画老师座位教室讲桌同学然后画纸

神情角度理解词语五角星哈哈大笑

学习任务三指导书写重点示范

tú笔画数：8部首：囗结构：全包围音序：T造句：我有一本好看的图画书。组词：地图图书生字指导图画辨字组词：团（）（）国（）（）困（）（）

笔画数：10部首：讠结构：左右音序：K讠与语言有关说、议、话、讲、谈kè生字指导课余时间我爱看书。造句：上课课本组词：辨字组词：棵（）（）颗（）（）巢（）（）

笔画数：10部首：广结构：半包围音序：Zzuò造句：他们坐在我的座位上。组词：让座座位生字指导辨字组词：座（）（）坐（）（）座位

笔画数：9部首：宀结构：上下音序：Sshì造句：同学们在教室里认真上课。组词：教室办公室生字指导辨字组词：宝（）（）定（）（）教室

笔画数：6部首：亠结构：上下音序：Jjiāo组词：交换公交造句：我把作业交给老师了。生字指导辨字组词：交（）（）齐（）（）公交车

笔画数：6部首：页结构：独体字音序：Y造句：这本书还有几页就看完了。组词：一页页数生字指导页码yè辨字组词：贝（）（）负（）（）

笔画数：13部首：扌结构：左右音序：Bbǎiqiǎng扌笔画数：7部首：扌结构：左右音序：Q桌子上摆着一个杨桃。造句：摆放摆桌子组词：一位同学抢先回答。造句：抢夺抢先组词：与手的动作有关扌

组词：笑嘻嘻嘻嘻哈哈xī笔画数：9部首：口结构：左右音序：Hhā笔画数：15部首：口结构：左右音序：X造句：弟弟笑嘻嘻地看着我。组词：笑哈哈哈哈大笑造句：听完故事，同学们哈哈大笑起来。归类识记

学习任务四初读课文整体感知

了解大意自读要求：1.自读课文，画出不理解的字词句，共同解答。2.说说本文讲了一件什么事。课文讲的是在图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，遭到同学们的嘲笑。后来在老师的启发下，同学们真切地感悟到从不同的角度看杨桃，结果的确不一样。

思考：“我”难忘的是什么？主要内容自由表达：你喜欢这篇课文吗？说说理由？

学习任务五随堂小测素养提升

xīxīhāhājiāozuòyèzuòwèishàngkè交作业嘻嘻哈哈上课座位一、读拼音，写词语。túhuà图画

二、比一比，再组词。课（）棵（）座（）坐（）交（）饺（）图（）国（）哈（）嘻（）页（）贝（）

三、扩词：读读写写。悦：喜悦愉悦赏心悦目抢：抢先抢救抢夺视：注视仰视视而不见靠：靠近依靠可靠

目标达成03MUBIAODACHENG

小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成

351.我积累的生字词有：_________________2.我会概括这篇课文的大意：____________我的收获分享：

素养评价04SUYANGPINGJIA

课堂评价学习态度学习自信学习合作