第2课《梅岭三章》 统编版语文九年级下册.pptxVIP

九年级下册;;;主题解读;写法品读;积累助读;;重难突破

1.请用简洁的语句概括这三首诗各自着重写什么，表现了诗人怎

样的革命精神？(分析诗歌的情感);2.请赏析“人间遍种自由花”这一句诗。;;情境语段综合阅读下面的文字，完成2～3题。;2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(A);3.语段中画波浪线的句子有语病，请分析病因并提出修改意见。;4.综合性学习南岭中学拟组织学生参加“网上祭英烈，云端寄哀

思”网上凭吊革命先烈活动，通过线上祭扫、云端追思的方式，引

导广大青少年缅怀革命先烈、赓续红色基因。请你参与其中。;(2)【活动二：云端课堂】学校想招募义务讲解员录制讲述英烈故

事的视频上传到网站上供大家学习。小南想报名参加，但母亲认为

初三面临升学考试，学习紧张，不同意他参加，请你帮助小南说服

他的母亲。;?

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十六字令三首①

毛泽东

(其一)

山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。

(其二)

山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。

(其三)

山，刺破青天锷②未残。天欲堕，赖以拄其间。;1.下列对诗句的理解，不．正．确．的一项是(3分)(C);解析：“山，刺破青天锷未残”意为：山啊，刺穿苍天锋刃依然尖

锐。此处并不是指站在山上，用利剑刺破青天，而是指山的高耸入

云，是对山的一种感慨和赞美。;2.结合这三首诗的内容，根据表格的相关提示，完成相关内容。

(4分);3.回归教材本组诗与《梅岭三章》都抒发了革命者大无畏的革命

情怀，但写作内容却不太一样，本组诗里大量写景，《梅岭三章》

却对景色只字未提，你能结合写作背景和诗歌内容谈谈你的见解

吗？(4分);?