【双减音乐优秀课例设计】七年级上册《劳动的歌》.docxVIP

PAGE

1-

【双减音乐优秀课例设计】七年级上册《劳动的歌》

一、教学目标

(1)本节课《劳动的歌》旨在让学生通过学习歌曲，感受劳动的价值和意义，培养热爱劳动、尊重劳动者的情感。通过音乐教学，提高学生的审美情趣，增强学生的集体荣誉感和团结协作精神。教学目标包括：让学生了解歌曲的背景，理解歌曲表达的主题；通过演唱、欣赏等方式，让学生掌握歌曲的节奏、旋律和歌词；培养学生良好的音乐素养，提高学生的音乐表现力和创造力。

(2)在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。通过小组讨论、互动交流等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，激发学生的学习兴趣。此外，本节课还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在学习过程中发挥自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对劳动的理解和感悟。

(3)教学目标还要求学生在学习过程中，能够关注社会热点问题，了解劳动者的辛勤付出，树立正确的劳动观念。通过歌曲的学习，让学生认识到劳动是创造美好生活的源泉，是每个人应尽的责任和义务。同时，通过本节课的学习，培养学生积极向上的生活态度，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点

(1)教学重点在于引导学生理解和掌握歌曲《劳动的歌》的旋律和歌词，通过演唱活动让学生感受歌曲所表达的劳动精神和集体荣誉感。学生需要学会准确把握歌曲的节奏和节拍，培养音乐节奏感。同时，教师应注重培养学生的音乐表现力，使学生在演唱过程中能够自然地表达歌曲的情感。

(2)教学难点主要体现在以下几个方面：一是如何让学生在理解歌曲背景的基础上，深刻体会歌曲所传达的劳动价值；二是如何引导学生将歌曲中的劳动精神与实际生活相结合，培养学生的劳动观念；三是如何通过音乐教学活动，提高学生的音乐素养和审美能力，使他们在欣赏音乐的同时，提升自己的艺术修养。

(3)此外，教学难点还包括如何通过有效的教学方法，使学生在合作学习中充分展示自己的个性和才能，培养他们的团队协作精神。教师需要设计合理的课堂活动，让学生在互动中互相学习、共同进步。同时，要关注学生的学习差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的发展。在教学过程中，教师还需注重培养学生的创新意识和实践能力，使他们在音乐学习中不断探索、成长。

三、教学过程

(1)教学过程首先以导入环节开始，教师播放一段关于劳动者的视频，引导学生关注劳动者的辛勤付出和劳动成果。接着，教师简要介绍歌曲《劳动的歌》的创作背景和作者，让学生了解歌曲所传达的劳动精神。随后，教师带领学生进行歌曲的初步欣赏，让学生感受歌曲的旋律和节奏，并邀请几位学生尝试跟唱。

在学生初步接触歌曲后，教师组织学生进行小组讨论，每组挑选一位代表分享自己对歌曲的理解和感受。通过小组合作，学生能够更好地理解歌曲的主题，并激发他们对劳动的思考。教师根据学生的讨论情况，进行总结和点评，强调歌曲中劳动的价值和意义。

(2)接下来，教师组织学生进行歌曲的学习和演唱。首先，教师详细讲解歌曲的旋律和节奏，让学生了解歌曲的结构和特点。在讲解过程中，教师结合具体案例，如歌曲中的高音部分、节奏变化等，指导学生如何准确地演唱。随后，教师邀请学生进行分组练习，每组选择一名领唱，其余学生跟唱。

在分组练习过程中，教师巡回指导，关注每个学生的演唱情况，及时纠正发音和节奏上的错误。同时，教师鼓励学生相互帮助，共同进步。经过一段时间的练习，教师组织学生进行集体演唱，检验学生的学习成果。在演唱过程中，教师引导学生用饱满的热情和真挚的情感表达歌曲，使学生在音乐中感受劳动的喜悦。

(3)为了进一步巩固学生对歌曲的理解，教师设计了一系列拓展活动。首先，让学生根据歌曲内容，创作一段与劳动相关的舞蹈动作，并在班级内进行展示。这一环节旨在培养学生的创新能力和实践能力。随后，教师邀请学生分享自己在生活中的劳动经历，鼓励大家互相学习，共同进步。

在教学过程中，教师运用多媒体技术，展示劳动者的辛勤劳动场景，让学生直观地感受到劳动的艰辛。此外，教师还组织学生进行小组竞赛，以小组为单位进行歌曲演唱，激发学生的学习兴趣。在竞赛过程中，教师对每个小组的表现进行点评，并提出改进建议。通过这些教学活动，学生不仅掌握了歌曲《劳动的歌》，还培养了良好的团队协作精神和劳动观念。