目光语空间距离语与服饰语幼儿口语讲解.pptx

;;是态势语中的一个非常重要的内容。我们经常会说“眼睛是心灵的窗户”，说某个人的眼睛“会说话”。;据现代科学统计，利用目光，人类就能交换几千种信息，它跟丰富的面部表情相配合，最能表情达意。;跟最亲近的人之间进行交流，有时不用说话，仅仅通过眼神就能知道对方在想什么，这就是所谓的心有灵犀、心领神会的感觉。;正视表示坦诚、庄重;点视表示提醒和示意；环视是在与全场观众交流；;俯视表示关心或忧伤；;斜视表示轻视和不信任;一对一的交谈时，要注视着对方的眼睛。

可以看对方的眉心，或者用自然、柔和的眼光看着对方双眼和嘴部之间的区域。;三角区注视法：

让目光在对方的左眼、右眼、鼻尖这三个点来回循环;前视法：自然地看着前面三排人

点视法：在讲话的过程中，偶尔从人群中挑一个人，跟他对视2-3秒钟；

环视法：目光从左到右全场慢慢扫视一圈；

环视与点视结合，依次往复循环。;不恰当的目光语;眼神游移不定，不知道该注视哪里，说明讲话的人非常紧张慌乱，不自信；;眼神空洞无力说明心不在焉或心情沉重；眼神不与面部表情、手势语、身姿语等相配合，会让表达显得生硬、呆板。;;交际者;人体周围都有一个属于自己的个人空间，一旦冲破这个限度，就会使交往双方或某一方感到不自在或不安全而作出本能的反应。因此，在交际中要注意与交际对象保持一定的距离。;距离;亲密距离：0~45厘米(亲人、密友)

个人距离：45~120厘米(朋友、熟人)

社交距离：120-360厘米(谈判、演讲、辩论、服务等)

公共距离：360厘米以上(作报告、讲课、表演等);一般对于幼儿和小学低年级的学生，教师可以使用较近的空间距离进行交际，还可用手轻抚学生的头或肩膀表示亲近；;对小学高年级和中学生，特别是异性学生，空间距离则不能太近，更不要随便用手或身体接触学生，以免引起学生反感或造成误解。;;着装要领;教师;幼儿教师;幼儿教师;幼儿教师口语