第七单元《红楼梦》检测练习（含答案）统编版高中语文必修下册 .docx

第七单元《红楼梦》检测练习(含答案)统编版高中语文必修下册

《红楼梦》检测练习

一、名著阅读

1.下面两段话均出自《红楼梦》中人物之口，请写出说话者的姓名。

(1)正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，

又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打!说话者姓名：

(2)你也不用说誓，我很知道你心里有“妹妹,但只是见了“姐姐”,就把“妹妹”忘了。

说话者姓名：

2.《红楼梦》第30回“龄官划蔷痴及局外”中，“痴及局外”如何理解?

3.下列有关《红楼梦》的说明，正确的一项是()

A.《红楼梦》中长着“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”的是王熙凤，该人最擅弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命的悲剧下场。

B.《红楼梦》中贾府的“四春”分别是：孤独的贾元春、精明的贾迎春、懦弱的贾探春、孤僻的贾惜春，取“原应叹息”之意。

C.《红楼梦》中表明贾府“排场费用，又不肯讲究省俭”的主要情节是“可卿丧仪”和“元春省亲”两件事。

D.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!这首诗出自《红楼梦》中人物史湘云之手。

4.贾元春回宫后，为不让大观园佳人落魄，花柳无颜，遂命家中姊妹和宝玉进去居住。各人的住所也与人物的个性及命运有相契合之处，其中薛宝钗、李纨的屋舍名称是()

A.秋爽斋潇湘馆B.稻香村秋爽斋C.蘅芜苑稻香村

D.蘅芜苑龙翠庵

5.综合下列信息，写出《红楼梦》中人物的姓名。

(1)人物特点：厌恶封建社会的仕宦道路，反对男尊女卑的封建道德观念。

(2)人物特点：举止娴雅，热衷于仕途经济，恪守封建妇德，而且城府颇深。

(1)是,(2)是

6.根据要求，回答问题。

《红楼梦》第二回贾雨村闲游遇到了冷子兴，二人在聊起贾府时，冷子兴有如下一段话：“亏你是进士出身，原来不通!古人有云：‘百足之虫，死而不僵。’如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气象不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一；其日用排场费用，又不能将就省俭。如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。这还是小事，更有一件大事：谁知这样钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，如今的儿孙，竟一代不如一代了!”

(第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府)

为了让读者更好地了解贾府，熟悉其人物关系，作者在《红楼梦》前6回中，安排了三个不同的人物带着读者走进贾府，认识贾府中形形色色的人与事。此三人分别是第二回中为贾雨村演说荣国府的冷子兴和紧随其后几回中到贾府(事件概括不超过6个字)的 (人物)以及到贾府(事件概括不超过6个字)的(人物)。这三人因性情、遭遇、背景和目的不同，眼中的贾府自然也是各有侧重，互为补充。

7.费孝通在《乡土中国》“男女有别这章中，引用了“阿波罗式”和“浮士德式”两种文化模式来帮助读者了解乡土社会和现代社会在感情定向上的差别；

“乡土社会是阿波罗式的，而现代社会是浮士德式的……男女生理上的分化是为了生育，生育却又规定了男女的结合。这一种结合基于异，并非基于同。在相异的基础上去求充分了解，是困难的，是阻碍重重的，是需要不断地再创在中求统一，是浮士德式的企图。浮士

德是感情的象征，是把感情的激动，不断的变，作为生命的主脉。浮士德式的企图也是无穷止的，因为最后的统一是永远不会完成的，这不过是一个求同的过程。不但这样，男女的共同生活，愈向着深处发展，相异的程序也愈是深，求同的阻碍也愈是强大，用来克服这阻碍的创造力也更需强大，在浮士德的立场说，生命力也因之愈强，生活的意义也因之愈深。

把浮士德式的两性恋爱看成是进入生育关系的手段是不对的。恋爱是一项探险，是对未知的摸索……恋爱的持续依赖于推陈出新，不断地克服阻碍，也是不断地发现阻碍，要得到的是这一个过程，而不是这过程的结果。从结果说可以是毫无成就的。非但毫无成就，而且使社会关系不能稳定，使依赖于社会关系的事业不能顺利经营……

在乡土社会中这种精神(浮士德式)是不容存在的。它不需要创造新的社会关系，社会关系是生下来就决定的。它更害怕社会关系的破坏，因为乡土社会所求的是稳定。它是阿波罗式的。男女间的关系必须有一种安排，使他们之间不发生激动性的感情。那就是男女有别的原则。“男女有别”是认定男女间不必求同，在生活上加以隔离。这隔离非但是有形的，所谓男女授受不亲，而且还是在心理上的，男女只在行为上按着一定的规则经营分工合作的经济和生育的事业，他们不向对方希望心理上的契洽。

请结合材料所给的内容，谈谈在《红楼梦》中，“金玉良缘”战胜“木石同