精品解析：2023-2024学年广东省惠州市仲恺区北师大版四年级上册期末监测试数学试卷（解析版）.docxVIP

广东省惠州市仲恺区2023－2024学年四年级上学期数学期末监测试卷

一、我会判断。（每小题1分，共5分。）

1.57000006，都只读一个零。（）

【答案】√

【解析】

【分析】数的读法：从高位到低位一级一级地往下读，万级读完在末尾添一个“万”字，每一级末尾的0都不读，其余数位有一个或连续几个0都只读一个“零”，据此读出这两个数进行判断。

【详解作：三千五百二十万零一百，只读一个零；作：五千七百万零六，只读一个零；

故答案为：√。

2.像﹣5、﹣1、0、﹣2、﹣3这样的数都是负数。（）

【答案】×

【解析】

【分析】比0大的数是正数；比0小的数是负数，也可以说在正数的前面添上负号“﹣”的数；特别注意：0既不是正数，也不是负数。据此判断。

【详解】根据分析可知，﹣5、﹣1、﹣2、﹣3是负数，0不是负数。原题说法错误。

故答案为：×

3.6厘米的射线比3厘米的线段长。（）

【答案】×

【解析】

【分析】射线是直的，有1个端点，无限长，可以向一端无限延长。线段是直的，有2个端点，有限长。

【详解】射线无限长，不能测量长度，原说法错误。

故答案为：×

4.12比8大，所以﹣12摄氏度比﹣8摄氏度的气温要高。（）

【答案】×

【解析】

【分析】负数比较大小的方法：“﹣”号后面的数字越大，负数越小；据此判断。

【详解】12比8大，所以﹣12＜﹣8，即﹣12摄氏度比﹣8摄氏度的气温低；所以原题说法错误。

故答案为：×

5.因为……2，所以……20。（）

【答案】×

【解析】

【分析】商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以同一个数（不为0），商不变，但余数也乘或除以相同的数，据此判断。

【详解】根据解析可知，被除数42乘10变成420，除数8乘10变成80，也就是被除数和除数同时乘同一个数，所以商不变，余数乘10，即……20，原题表达错误。

故答案为：×

二、我会选择。（选择正确的序号填涂在括号里，每小题1分，共5分。）

6.250×60的积的末尾有（）个0。

A.2 B.3 C.4

【答案】B

【解析】

【分析】根据三位数乘两位数的计算，计算出250×60的结果，据此判断积的末尾有几个0即可。

【详解】250×60＝15000

积的末尾有3个0。

故答案为：B

7.用计算器计算时，修改输错的数字可以用（）键。

A.CE B.OFF C.ON/C

【答案】A

【解析】

【分析】根据对计算器各个功能键的认识，OFF是停止，ON/C是开始，CE是清除，据此解答。

【详解】根据分析得：用计算器计算时，修改输错的数字可以用CE键。

故答案为：A

【点睛】熟练掌握计算器各个功能键的使用方法是本题解答的关键。

8.通过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（）。

A.1条 B.2条 C.无数条

【答案】A

【解析】

【分析】过直线外一点画已知直线的平行线的方法：

用三角板的一条直角边与已知直线重合，另一条直角边与直尺重合，沿直尺平移，直到通过那个点，沿直角边画一条直线就是过直线外一点画的已知直线的平行线，据此解答。

【详解】通过分析可知：过已知直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，所以过已知直线外一点画已知直线的平行线，能画1条。

故答案为：A

【点睛】本题考查对平行线的理解，画已知直线的平行线要充分利用直尺来进行平移。

9.万，□里的数是（）。

A.4 B.5 C.9

【答案】C

【解析】

【分析】省略万位后面的尾数，要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此逐项分析即可。

【详解】A．545090≈55万，不符合题意。

B．555090≈56万，不符合题意。

C．595090≈60万，符合题意。

故答案为：C

10.莞惠城轨线的部分线路图如下，从小金口往沥林北方向，任选一个车站上车，再任选另一个车站下车，一共有（）种不同的乘车路线。

A.10 B.20 C.21

【答案】C

【解析】

【分析】由题意可知，从小金口站上车可以任选其后面6个站下车，即有6种不同的乘车路线；从云山站上车可以任选其后面的5个站下车，即有5种不同的乘车路线……依此类推，分析每一站上车的乘车路线，再相加即可解答。

【详解】从小金口站上车可以任选其后面的6个站下车，即有6种不同的乘车路线；从云山站上车可以任选其后面的5个站下车，即有5种不同的乘车路线，依此类推可得：

6＋5＋4＋3＋2＋1＝21（种）

故答案为：C

三、我会填空。（每空1分，共20分。）

11.位于我