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《20居室内讨厌的害虫》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动吉美版

一、课程基本信息

1.课程名称：《20居室内讨厌的害虫》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕居室内常见的害虫展开，引导学生了解害虫的特点、危害以及防治方法，提高学生的生活实践能力。课程内容紧密联系吉美版五年级下册综合实践活动教材，旨在培养学生的观察能力、实践操作能力和团队合作精神。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的实践创新意识、科学精神与生活技能。通过探究居室内害虫的特点及其对生活的影响，学生将提升观察与思考的能力，增强对生态环境的认识和保护意识。同时，通过小组合作学习，学生将锻炼沟通协作能力，培养解决实际问题的能力，从而在日常生活中能够运用所学知识进行有效的害虫防治，实现知识与实践的结合。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握居室内常见害虫的识别方法，如蚊子、苍蝇、蟑螂等。

②学习害虫的生物学特性和生活习性，理解它们对居住环境的影响。

2.教学难点

①如何引导学生通过观察和实验来识别不同类型的害虫，并理解它们的危害。

②如何培养学生运用科学的方法进行害虫防治，包括物理、化学和生物防治措施的选用及实施。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解害虫的基本知识，同时引导学生就害虫防治方法进行讨论。

2.设计实验观察环节，让学生通过实地观察和记录，识别不同害虫的特征。

3.利用案例研究，分析害虫对居室内环境的具体影响，增强学生的实践认知。

4.运用多媒体教学，展示害虫的生活周期和防治措施，提高教学内容的直观性。

5.安排小组合作活动，通过角色扮演和游戏，促进学生互动和合作解决问题。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括害虫的图片和视频，要求学生预习害虫的基本特征和防治方法。

设计预习问题：如“列举三种常见的室内害虫及其危害”，“思考害虫防治的有效途径”。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况，及时提供指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，观看视频和图片，了解害虫的基本信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示害虫造成的生活困扰案例，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解害虫的识别特征和防治方法，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论害虫防治的有效措施。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握害虫识别和防治的知识，提高实践操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于害虫防治措施的实践作业，要求学生结合家庭实际情况提出防治方案。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，供学生进一步学习害虫防治知识。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，结合家庭实际，提出害虫防治方案。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固和拓展学生的知识，提高学生的自我反思和总结能力。

六、知识点梳理

1.害虫的基本概念

-害虫的定义：害虫是指那些对人类的生产、生活造成危害的昆虫。

-害虫的分类：根据害虫的危害对象，可以分为农作物害虫、林业害虫、仓储害虫和卫生害虫等。

2.常见室内害虫的识别

-蚊子：具有刺吸式口器，能够传播疾病，如疟疾、登革热等。

-苍蝇：具有舔吸式口器，能够传播多种疾病，如霍乱、痢疾等。

-蟑螂：具有咀嚼式口器，能够在食物中传播细菌和病毒。

-老鼠：虽然不是昆虫，但也是常见的室内害虫，能够破坏农作物和仓储物品，传播疾病。

3.害虫的危害

-直接危害：害虫直接取食农作物、仓储物品或人类的食物，造成经济损失。

-间接危害：害虫传播疾病，对人类健康造成威胁。

4.害虫防治方法

-物理防治：利用物理方法，如捕虫器