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民俗学(含民间文学)硕士研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)本硕士研究生培养方案旨在培养具有较高理论素养、丰富实践经验和创新能力的民俗学（含民间文学）专门人才。学生应掌握民俗学的基本理论和研究方法，熟悉我国民俗文化的传承与发展现状，具备独立开展民俗学研究和民间文学创作的能力。通过系统学习，毕业生应达到以下要求：掌握马克思主义的基本原理和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观；具备扎实的民俗学理论基础，熟悉民俗学的基本概念、范畴和研究方法；具备较强的文献阅读、分析、归纳和总结能力；具备一定的田野调查和民俗活动策划组织能力；具备良好的学术道德和职业道德。

(2)培养过程中，将注重培养学生的跨学科研究能力，鼓励学生结合历史学、人类学、社会学等相关学科知识，对民俗现象进行综合分析和深入研究。要求学生在校期间至少完成一篇学术论文，并在国内外学术期刊上发表。此外，通过参加国内外学术会议、实习实训等活动，拓宽学术视野，提升实际操作能力。据统计，近年来我国民俗学硕士研究生就业率保持在95%以上，毕业生主要分布在高校、科研机构、文化企事业单位等领域，为我国民俗文化的传承与发展做出了积极贡献。

(3)在课程设置上，将实行学分制，共设置必修课、选修课和实践环节三个部分。必修课包括民俗学导论、民间文学理论、民俗学方法论等，旨在为学生打下坚实的理论基础。选修课则涵盖民俗学各分支领域，如民间信仰、民间艺术、民俗旅游等，以满足学生个性化发展需求。实践环节包括田野调查、实习实训、学术研讨等，通过实际操作，提升学生的研究能力和综合素质。例如，某高校民俗学硕士研究生在导师指导下，对某地的民间艺术进行了为期半年的田野调查，最终撰写出具有较高学术价值的论文，并在国际学术会议上进行交流。

二、课程设置

(1)课程设置方面，本硕士研究生培养方案以夯实理论基础、拓宽学术视野、强化实践能力为原则，共设置必修课、选修课和实践环节三大模块。必修课模块包括《民俗学导论》、《民间文学理论》、《民俗学方法论》等核心课程，旨在使学生掌握民俗学的基本理论、研究方法和学术规范。其中，《民俗学导论》课程通过系统介绍民俗学的起源、发展、研究对象和基本范畴，帮助学生建立对民俗学的整体认识；《民间文学理论》课程则深入探讨民间文学的性质、特征、分类和创作规律，培养学生对民间文学的研究能力；《民俗学方法论》课程则重点讲解民俗学的研究方法，包括田野调查、文献研究、比较研究等，使学生能够运用科学的方法进行民俗学研究。

(2)选修课模块根据学生的兴趣和未来发展方向设置，包括《民间信仰研究》、《民间艺术研究》、《民俗旅游研究》、《非物质文化遗产保护与管理》等课程。这些课程旨在拓展学生的知识面，提高学生的综合素养。例如，《民间信仰研究》课程通过分析民间信仰的历史演变、文化内涵和社会功能，引导学生对民间信仰进行深入思考；《民间艺术研究》课程则聚焦于民间艺术的起源、传承与创新，培养学生对民间艺术的研究兴趣；《民俗旅游研究》课程则探讨民俗旅游的发展现状、发展趋势和存在问题，使学生能够结合民俗学知识，为民俗旅游的发展提供理论支持；《非物质文化遗产保护与管理》课程则从政策法规、保护实践、管理机制等方面，培养学生的非物质文化遗产保护意识和管理能力。

(3)实践环节模块主要包括田野调查、实习实训、学术研讨等环节。田野调查课程要求学生结合所学知识，进行实地考察，收集民俗资料，撰写调查报告。实习实训环节则安排学生到文化企事业单位、非物质文化遗产保护机构等进行实习，将理论知识应用于实践，提高学生的实际操作能力。学术研讨环节则通过组织学术讲座、研讨会等形式，邀请国内外知名学者与学生进行交流，拓宽学生的学术视野，激发学生的创新思维。此外，课程设置还注重培养学生的跨学科研究能力，鼓励学生结合历史学、人类学、社会学等相关学科知识，对民俗现象进行综合分析和深入研究。

三、实践环节

(1)在实践环节方面，本硕士研究生培养方案强调理论与实践相结合，旨在培养学生的实际操作能力和创新精神。实践环节主要包括田野调查、实习实训和学术研讨三个部分。

田野调查课程要求学生深入基层，实地考察民俗现象，收集第一手资料。通过参与田野调查，学生能够掌握田野调查的基本方法，如观察法、访谈法、文献法等，提高对民俗现象的观察、分析和解释能力。例如，学生可以参与对某个地区的传统节日、民间艺术、民间信仰等进行深入调查，撰写调查报告，并在学术会议上进行交流。

实习实训环节则安排学生在文化企事业单位、非物质文化遗产保护机构等进行实习。实习期间，学生将参与实际工作，如策划民俗文化活动、整理民俗档案、开展民俗教育等，从而将所学知识应用于实践，提升自己的职业技能。实习单位的选择注重与学生的研究方向相结合，以确保实习的针对性和实效性。

(2)学术研讨