小学音乐教学工作总结模板集锦（32篇）.pdfVIP

小学音乐教学工作总结模板集锦3（2篇）

小学音乐教学工作总结模板集锦（通用32篇）

小学音乐教学工作总结模板集锦篇1

我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国课程实验教学改

革工作中，我不断学习、勇于创、大胆实践、努力更自己的教学

观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、

探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因

素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意

志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的

兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，

为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个

基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培

养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的

教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位

置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴

声美语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，

从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课，另一方面，通过聆听音

乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐

中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所

陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启

迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活

态度

二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间

在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自

己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课

还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。

注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生,

尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景,

激发学生的好奇心而探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、

合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可

挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神

等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加

各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，

培养良好的合作意识和团结精神。

四、注重发展学生的创造性思维

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功

能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动

内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以

往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的

创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，

用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种

创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班

同学一起来进行创造性学习。

吴

20_年7月1日

小学音乐教学工作总结模板集锦篇2

课题树立以来，我抓紧学习，培训部松手，正确把握课题研究

方向，统一和深化对课题的认识，集中开展各种形式的教育理论培

训工作。如：大量阅读有关书籍和材料，认真上好每一节研究课，

根据课题方案分布实施，精心设计，反复修改，不断研究课题方案。

强化理论学习，努力在课题研究的同时，提高自身的业务也理论水

平。结合教学工作，使课题研究有了正确的理论指导，教师具备了

课题研究的教学技能，保证课题有序发。一、能认真系统地学习

有关的理论，切实转变教育观念。在课题实验中，我们充分贯彻了

以下原则：（1）暂设情境，以美激趣。2（）拓内容，以美促情。

3（）审美示范，以美创美。同时我们认真地学习一些相关的专著和

他人的经验性文章