初中中学Unit 2 More than fun Period32024.9.29教育教学资料整理.pptxVIP

Unit2Morethanfun

;what:

本课语篇属于“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”主题群，涉及子主题“丰富、充实、积极、向上的生活”和“自我认识，自我管理，自我提升”。本课包含2个听力语篇，语篇1是关于一个学校观鸟俱乐部的成员帮助一只误入教室的雨燕脱困的校园新用报道。语篇2是一段采访对话，内容关于HuNianzu同学如何帮助雨燕脱困，以及他对观鸟的兴趣和知识。

why:

语篇1展示了学生们的爱心和智慧，特别是HuNianzu同学的知识和能力。这不仅是对他个人的赞扬，也是一种对学生们热爱自然、关心动物的鼓励。语篇2深入了解HuNianzu同学的知识和兴趣，展示他对鸟类的热爱和了解。这不仅让读者更好地认识了这位学生，也传递了对爱好能够给我们常来知识这一重要主题意义。

How：

语篇1是一篇听力新闻报道，采用了客观叙述的方式，重点在于对事件的描述。语篇先介绍了事件的背景和经过，然后详细描述了HuNianzu同学的具体行动，最后通过提出了一个问题，为接下来的采访做铺垫。语篇2是一个采访对话，采用了对话的形式，主持人提问，HuNianzu回答。对话从感谢HluNianzu参加采访开始，然后逐步深入，从鸟儿不能起飞的原因，到HuNianzu的观鸟爱好，再到他对雨燕的了解。语言通俗易懂，具有口语化的特点。HuNianzu的回答则通过because、so表示因果的连词来阐述。;Whatisthegirldoing?;;Listenagainandcompletethetimeline.;;Groupwork:lookandsay;Listentotheinterviewandcompletetheinterviewer’snotes.;WhycouldHuNianzuhelpthebird?;Listenforaninterview;Interviewer:Hello,HuNianzu,thanksforcomingtotheinterview.

HuNianzu:Hello.

Interviewer:Youletthebirdoutofthewindow.Anditcouldfly.Why

couldntitflybefore?

HuNianzu:Becauseitwasaswift.Thesekindsofbirdshavelongwings

butweaklegs,sotheycanttakeofffromtheground.They

needtotakeofffromahighplace.

Interviewer:Youknowalotaboutbirds.

HuNianzu:Ilovebird-watching.Itsmyhobby.

Interviewer:Whendidyoustartbird-watching?

HuNianzu:Abouttheageof8.Dadtookmetotheforesttowatchbirds

everysummerholiday.AndIalsoreadbooksaboutbirds.This

helpedmefinddifferentbirds.

Interviewer:Whendidyougettoknowswifts?

HuNianzu:Aha,veryrecently!Imadeaposteraboutswiftsforthe

schoolsnatureclubjustlastweek.;Announcer:AmemberfromtheschoolBird-WatchingClubhelpedabird.Yesterdayafternoon,abrownbirdflewintotheteachingbuilding.Itfellonthegroundandcouldn’ttakeoffagain.Manystudentstriedtohelp,buttheyjustcou