第三单元 我们在公共场所 9 这些是大家的 第1课时 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册[001].docx

第三单元我们在公共场所9这些是大家的第1课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

一、教学内容

本节课为2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册第三单元《我们在公共场所》第9课《这些是大家的》第1课时。本节课主要内容包括：引导学生认识公共场所的设施和资源是大家共有的，需要大家共同爱护；通过案例分析和讨论，使学生了解在公共场所如何正确使用公共设施，培养良好的公共道德行为。具体内容涵盖以下几个方面：

1.公共场所的定义和特点；

2.公共场所的设施和资源；

3.爱护公共设施的重要性；

4.在公共场所正确使用公共设施的方法；

5.培养良好的公共道德行为。

二、核心素养目标

1.培养学生的公共道德意识，使其认识到公共场所的资源与设施是大家共有的，需要共同维护。

2.提升学生的法治观念，使其了解并遵守公共场所的规则，形成良好的行为习惯。

3.增强学生的社会参与能力，通过实际案例分析，提高学生在公共场所的应变能力和解决问题的能力。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论，学会与他人共同探讨问题，达成共识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对公共场所如公园、图书馆等有一定的了解，知道一些基本的公共行为规范。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生好奇心强，喜欢通过故事、游戏等方式学习新知识。他们具有较强的观察力和模仿能力，喜欢互动和合作学习，但注意力容易分散。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解公共场所的共有性和维护公共秩序的重要性时可能会遇到困难，因为他们可能还没有完全形成公共道德意识。此外，如何在公共场所正确使用设施和资源，以及如何处理公共场所中遇到的问题，对他们来说可能也是新的挑战。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和小组合作学习，以适应学生的认知水平和兴趣。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在公共场所的场景，体验和讨论如何正确使用公共设施；通过小组合作进行案例研究，分析不同情境下的公共道德行为，促进学生的参与和互动。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示公共场所的图片和视频，增强学生对公共场所的认识，同时利用故事卡片和互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组公共场所的图片，如公园、图书馆、电影院等，让学生观察并说出它们的特点。

2.提出问题：教师提问：“你们在公共场所见过什么样的设施？这些设施是用来干什么的？”

3.学生回答：学生根据自身经验回答问题，教师总结并引出本节课的主题：“这些是大家的”。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解公共场所的定义和特点：教师通过实例讲解公共场所的概念，并强调公共场所的共有性。

用时：5分钟

2.公共设施和资源介绍：教师展示公共场所的设施和资源图片，让学生认识并了解它们的作用。

用时：5分钟

3.爱护公共设施的重要性：教师通过案例分析，让学生了解不爱护公共设施可能带来的后果，强调爱护公共设施的重要性。

用时：3分钟

4.正确使用公共设施的方法：教师讲解如何在公共场所正确使用公共设施，引导学生形成良好的行为习惯。

用时：2分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：教师将学生分成小组，每组讨论一个公共场所的案例，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

用时：5分钟

2.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在公共场所正确使用公共设施的场景，其他学生观察并评价。

用时：5分钟

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.教师提问：“你们在公共场所遇到过什么问题？是如何解决的？”

用时：3分钟

2.学生分享：学生分享自己在公共场所的经历，教师引导其他学生提出建议和看法。

用时：5分钟

3.教师总结：教师总结学生在公共场所应遵守的规则，强调公共道德意识的重要性。

五、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，引导学生回顾所学知识。

用时：2分钟

2.学生反思：学生反思自己在公共场所的行为，思考如何改正不良行为，树立良好的公共道德意识。

用时：3分钟

本节课通过情境导入、新课讲解、巩固练习、课堂提问与互动、总结与反思等环节，让学生了解公共场所的共有性，培养公共道德意识，学会正确使用公共设施，形成良好的行为习惯。教学过程中注重师生互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）公共场所相关书籍：《公共场所行为规范手册》、《儿童公共道德教育故事》等，这些书籍可以通过具体案例和故事，帮助学生更深入地理解公共场所的规则和道德行为。

（2）公共场所相关视频：搜集一些公共场所的正确行为和