八年级下册语文第四单元知识点梳理.docx

八年级下册语文第四单元知识点梳理

【字音字形】

晓得（de）????卑劣（liè）???

无耻（chǐ）?????诬蔑（wūmiè）

毒手（dú）????屠杀（tú）????

悲愤（fèn）????蛮横（mánhènɡ）

捶击（chuí）???恐怖（bù）????

势力（shì）?????光明正大（zhèng）

毁灭（huǐ）???卑鄙（bǐ）????

赋予（fù）??????挑拨离间（jiàn）

瞭望（liào）???缅怀（miǎn）?

儒家（rú）??????彷徨（pánɡhuánɡ）

探察（chá）???探讨（tǎo）???

检讨（jiǎn）????格物致知（zhì）

激变（jī）????华裔（yì）????

论语（lún）?????袖手旁观（xiù）

埋没（mò）????测量（cè）???

权威（quán）????不知所措（cuò）

抉择（jué）????扶植（fú）???

多多益善（yì）??阳奉阴违（fèng）

阻碍（ài）????趋势（qū）???

招摇撞骗（zhuànɡ）风口浪尖（làng）

干预（yù）????堕落（duò）??

强词夺理（qiǎng）平易近人（yì）

膏药（ɡāo）???狡辩（jiǎo）?

不修边幅（fú）???不以为意（wéi）

浩劫（jié）???指摘（zhāi）??

襁褓（qiǎnɡ）??分崩离析（bēnɡ）

萦绕（yínɡ）???绚丽（xuàn）?

枷锁（jiā）????担惊受怕（jīng）

拙劣（zhuō）??肤浅（fū）???

目睹（dǔ）????行将就木（jiāng）

奠定（diàn）??挚爱（zhì）??

钟爱（zhōnɡ）?相辅相成（fǔ）

骤雨（zhòu）??祈祷（dǎo）?

诞生（dàn）???自圆其说（yuán）

【重点词语】

卑劣：卑鄙恶劣。

诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。

蛮横：（态度）粗暴而不讲理。

赋予：交给（重大任务、使命等）。

无耻：不顾羞耻；不知羞耻。

缅怀：怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。

彷徨：表示徘徊走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。

修身：指努力提高自己的品德修养。

齐家：管理好自己的家庭和家族。

堕落：（思想、行为）往坏里变。

襁褓：包裹婴儿的被子和带子。

挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。

光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。

格物致知：探究事物原理，从而从中获得知识，或感悟到某种心得。

一帆风顺：比喻非常顺利，毫无波折或挫折。

袖手旁观：比喻置身事外，或不协助别人。

不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。

多多益善：越多越好。

阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。

招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。

风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

强词夺理：本来没有理，硬说成有理。

平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。

不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。

分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。

暴风骤雨：来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。

担惊受怕：提心吊胆，害怕遭受祸害。

行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。

针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。

相辅相成：互相补充，互相配合。

自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。

【文体知识】演讲词

演讲词也叫演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。

它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。演讲词是以“写”来体现“说”的艺术的，因此，与其他文体相比，演讲词具有鲜明性、鼓动性、针对性和启发性等特点，它可以把演讲者的观点、主张等传达给听众以及读者，使他们信服，并在情感上产生共鸣。

【课文内容】

《最后一次讲演》??

文章揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣罪行，揭示了反动派必然灭亡、人民一定胜利的历史规律，鼓舞人民为争取民主和平而斗争，表达了自己热爱祖国、不怕牺牲的革命精神。

《应有格物致知精神》

?文章由文化典籍引出“格物致知”观点，并针对传统教育的弊病，以王阳明和自己的实例，揭示了格物致知的真正意义，阐明了格物致知精神的重要性，从而号召中国的新一代重视真正的格物致知精神。

《我一生中的重要抉择》

文章讲述了王选一生八次抉择中的第六次抉择，具体写了他花大的力量来扶植年轻人，让年轻人逐步取代他的作用，表现了王选尊重科技发展规律、不迷信权威、不计较个人名利、认真负责的精神。

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

文章从多方面阐述了奥林匹克的精神和内涵，作者认为，奥林匹克精神使人养成自信和平和的品