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第八章实数8.2立方根(第1课时)
思考:如果一个数的立方等于8,那么这个数是多少?因为23=8,所以这个数可以是2.是否还有其他的数满足要求呢?除2以外,任何一个数的立方都不等于8.因此,如果一个数的立方等于8,那么这个数是2.新知探究
回忆:平方根的概念是什么?一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x叫作a的平方根或二次方根.求一个数的平方根的运算,叫作开平方.思考:你能类比平方根的概念给出立方根的概念吗?一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x叫作a的立方根或三次方根.求一个数的立方根的运算,叫作开立方.例如,2是8的立方根.新知探究
探究根据立方根的意义填空:因为13=1,所以1的立方根是();因为()3=0.064,所以0.064的立方根是();思考:你能发现正数的立方根有什么特点吗?正数的立方根是正数.新知探究10.40.4
探究根据立方根的意义填空:因为()3=-8,所以-8的立方根是();因为()3=-,所以-的立方根是();思考:你能发现负数的立方根有什么特点吗?负数的立方根是负数.新知探究-2-2
探究根据立方根的意义填空:因为()3=0,所以0的立方根是().新知探究00正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0.归纳
问题立方根的符号应该如何表示呢?类似于平方根,一个数a的立方根记为“”,读作“三次根号a”,其中a是被开方数,3是根指数.例如,表示8的立方根,=2;表示-8的立方根,=-2.追问1:中的根指数3能不能省略?为什么?不能.若根指数3省略了,就会和算术平方根符号“”混淆.算术平方根的符号,实质上省略了中的根指数2,因此也可读作“二次根号a”.新知探究
追问2:你能说说数的立方根与数的平方根有什么不同吗?新知探究定义特征表示方法平方根如果x2=a,那么x叫作a的平方根.正数有两个平方根,且它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.±(a≥0)立方根如果x3=a,那么x叫作a的立方根.正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数.
例题精讲例求下列各数的立方根:(1)(-2)3;(2)343;(3)-64;(4).解:(1)(-2)3的立方根是-2,即=-2;(2)因为73=343,所以343的立方根是7,即=7;(3)因为(-4)3=-64,所以-64的立方根是-4,即=-4;(4)因为=,所以的立方根是,即=.
课堂练习1.判断题.(1)-3是-27的立方根; ()(2)±3是27的立方根; ()(3)(-1)3的立方根是-1; ()(4)的立方根是-2. ()
课堂练习2.求下列各数的立方根:(1)-1;(2)0.008;(3)-.解:(1)因为(-1)3=-1,所以-1的立方根是-1,即=-1;(2)因为0.23=0.008,所以0.008的立方根是0.2,即=0.2;(3)因为=,所以的立方根是,即=.
课堂练习3.如图是一种形状为正方体的魔方,它的体积为216cm3,它的棱长是多少?解:因为正方体魔方的体积为216cm3,所以它的棱长是=6(cm).
请同学们回顾本节课所学内容,思考下面的问题并回答:(1)什么是立方根?什么是开立方?开立方与立方有怎样的关系?一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x叫作a的立方根或三次方根.求一个数的立方根的运算,叫作开立方.开立方与立方互为逆运算.(2)立方根和平方根的区别有哪些?数的立方根与数的平方根在定义、特征和符号表达方式上都有区别.课堂小结
请同学们回顾本节课所学内容,思考下面的问
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