第8单元 口语交际 请教（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）.docx

第8单元口语交际请教（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级语文上册第8单元口语交际——请教

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生倾听他人意见的能力，学会尊重和接纳不同观点。

2.提升学生的口语表达能力，使其能够清晰、流畅地表达自己的请教意图。

3.增强学生的合作意识，学会在请教中寻求帮助，培养团队协作精神。

4.培养学生的问题意识，激发其主动提问、积极探究的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入本节课之前，三年级学生已经具备了一定的语文基础，包括基本的词汇、句式和表达方式。他们能够阅读简单的文章，并能够进行基础的口头表达。然而，对于“请教”这一口语交际的技巧，他们可能还缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新知识充满好奇，对于能够实际运用的技能尤其感兴趣。他们的口语表达能力正在发展中，能够通过模仿和练习逐步提高。学生的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的则更倾向于独立思考和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在请教的过程中，学生可能会遇到不知道如何提出问题、如何礼貌地请教他人、如何倾听和回应他人的问题等困难。此外，由于三年级学生的语言表达能力尚未完全成熟，他们可能会在表达自己的观点时遇到障碍，或者在与他人交流时感到紧张和害羞。因此，本节课需要通过具体的情境和互动活动，帮助学生克服这些困难，提高他们的口语交际能力。

教学资源

-教材：《三年级语文上册》第8单元口语交际——请教

-图片资源：与请教主题相关的图片，如图书馆、学校教室等场景图片

-音频资源：包含请教情境的录音或示范对话

-教学辅助工具：实物教具，如模拟卡片、角色扮演道具

-投影设备：用于展示图片、视频和PPT

-互联网资源：在线词典、语文学习网站

-教学软件：PPT制作软件、音频播放软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对口语交际的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要请教别人的情况吗？请分享一下你们的经历。”

展示一些关于请教情境的图片或视频片段，如学生向老师请教问题、向同学求助等，让学生初步感受请教的重要性。

简短介绍请教的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础，强调请教是学习过程中不可或缺的环节。

2.口语交际基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解口语交际的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解口语交际的定义，包括其主要组成元素或结构，如倾听、表达、提问等。

详细介绍口语交际的组成部分或技巧，使用图表或示意图帮助学生理解，如如何礼貌地提出问题、如何倾听他人回答等。

3.口语交际案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解口语交际的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的口语交际案例进行分析，如学生之间的交流、师生之间的互动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解口语交际的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用口语交际技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与口语交际相关的主题进行深入讨论，如“如何提高口语表达能力”、“请教他人的技巧”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对口语交际的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调口语交际的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括口语交际的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调口语交际在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用口语交际技巧。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于口语交际的短文或报告，内容可以包括自己在生活中的一次请教经历、对请教技巧的思考等。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范，并鼓励他们分享自己的学习心得。

知识点梳理

1.口语交际的定义与重要性

-口语交际的定义：指通过口