2025年新北师大版生物七年级下册课件 第8章 人体的能量供应 第2节 人体细胞获得氧气的过程 第1课时 呼吸系统的组成与功能 呼吸运动 .pptx

北师版七年级下册;情境导入;探究新知;鼻;观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？;思考：

1.环境中的空气进入鼻内要经过怎样的“处理”？

2.鼻内有什么样的结构与功能相适应？

3.为什么我们能闻到不同的气味？;鼻：呼吸道的起点

（1）鼻腔内有鼻毛：清洁空气；

（2）鼻腔内表面有鼻黏膜，鼻黏膜内有黏液腺

作用：分泌黏液，湿润、清洁空气；

（3）鼻黏膜内有丰富的毛细血管：温暖空气；

（4）鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味。

;思考：为什么吃饭时不宜大声说笑?;咽：气体和食物的通道;喉：气体进入气管的通道

会厌软骨防止食物入喉

声带震动发声;【点击播放视频】;思考：

1.气体经过喉以后，进入气管中，为什么气管能保证气体

的畅通？

2.气管的结构有什么特点？

;“C”形软骨

;（一）呼吸道——气体进出肺的通道;（一）呼吸道——气体进出肺的通道;（一）呼吸道——气体进出肺的通道;思考：在生活中，我们经常能看到“请勿随地吐痰”的宣传标语。结合所学内容想一想，为什么不能随地吐痰呢？;位于胸腔，左右各一个

;（二）肺——气体交换的场所;（二）肺——气体交换的场所;肺泡适合气体交换的特点：;肺泡及周围的毛细血管

;思考:

你知道的呼吸系统疾病有哪些？人为什么会得呼吸系统疾病？;一批做完肺灌洗手术后的矿工;PM2.5的定义;PM2.5被吸入人体后直接进入支气管和肺，干扰肺部气体交换，引发哮喘、支气管炎和心血管病。;思考与练习;2.“十一”文艺汇演中，同学们用歌声庆贺祖国华诞。歌声主要由下列哪个器官发出（）

A.咽B.肺

C.气管D.喉;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;