Unit 3 Its a colourful world Start up（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit3ItsacolourfulworldStartup（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“Unit3ItsacolourfulworldStartup”为教学内容，针对三年级学生的认知水平和学习需求，我将采用情境教学法和任务型教学法，激发学生的学习兴趣。课程设计上，首先通过歌曲导入，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语学习的乐趣。接着，通过图片和实物展示，引导学生学习并掌握本单元的核心词汇和句型。最后，通过小组合作完成任务，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。整个教学过程注重互动与参与，旨在培养学生的听说能力和团队合作精神。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并在真实情境中运用本单元的词汇和句型描述物体的颜色，提高学生的听说交流能力。

2.文化意识：通过学习不同颜色的英文名称，学生能够了解颜色在中外文化中的差异和象征意义，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在完成任务时，进行观察、分析和创新思维，培养其解决问题的能力和思维的灵活性。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和自主学习，提高学习效率，养成良好的学习习惯和策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的颜色词汇，如red、blue、yellow等。

-学生能够用简单的英语句子描述物体的外观。

-学生在日常生活中对颜色有一定的认知和感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对鲜艳的颜色感兴趣，容易被色彩丰富的图片和实物吸引。

-学生具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢参与互动性强的学习活动。

-学生倾向于通过直观的视觉和听觉输入学习，喜欢游戏和歌曲等生动有趣的学习形式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对颜色的英文名称发音可能不准确，需要加强语音训练。

-在描述颜色时，学生可能难以灵活运用所学句型，需要通过实际操作和练习来提高。

-学生可能在小组合作中遇到沟通和协调的挑战，需要引导他们学会合作和分享。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版三年级上册英语课本，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关颜色的图片、单词卡片以及教学视频，以增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆颜色词汇。

3.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每个区域配备必要的学习材料，以便学生分组学习和互动交流。

教学过程

1.导入新课

-我将通过播放一首欢快的英语歌曲“ColorSong”来吸引学生的注意力，同时让学生初步感受颜色的英语表达。

-歌曲结束后，我会问学生：“Whatcolorsdidyouseeinthesong?”，让学生尝试用英语说出他们看到的颜色。

2.呈现新知识

-我会展示一系列颜色鲜艳的物品，如红色气球、蓝色玩具等，并引导学生用英语说出这些颜色。

-接着，我会打开课本，带领学生一起学习Unit3的词汇和句型，如“red”、“blue”、“green”以及“Itsaredapple”等。

3.课文主旨内容探究

-我会让学生翻开课本到Unit3的内容，我会指着课文中的图片，让学生尝试用英语描述图片中的物体颜色。

-然后，我会播放课文配套的音频，让学生听并跟读，注意单词的发音和句型的使用。

4.活动一：小组合作找颜色

-我会将学生分成小组，并给他们发放颜色卡片和相应的物品，要求学生将卡片和物品按照颜色匹配。

-学生在小组内合作完成任务，我会巡回指导，帮助他们解决在匹配过程中遇到的问题。

5.活动二：角色扮演

-我会让学生两两一组，一人扮演“colordetective”，另一人扮演“object”。

-“colordetective”需要提问“object”的颜色，而“object”则需要用英语回答。

-通过角色扮演，学生能够实际运用所学的词汇和句型。

6.活动三：制作颜色书

-我会要求学生用彩纸和颜料制作一本颜色书，每页展示一种颜色，并写上对应的英文单词。

-学生在制作过程中，可以相互交流，分享颜色的知识和感受。

7.课堂总结

-我会邀请学生分享他们在本节课中的学习心得，以及他们制作颜色书的体验。

-我会总结本节课的重点内容，再次强调颜色词汇和句型的使用。

8.作业布置

-我会布置一份作业，要求学生回家后，与家长一起用英语描述家中的物品颜色。

-学生需要在下节课上分享他们的作业成果，以此巩固本节课的学习内容。

9.课堂延伸

-对于学有余力的学生，我会鼓励他们在课后继续探索颜色的奥秘，比如研究不同文化中颜色的象征意义。

-我会提供一些