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法学(第二学士学位)2025级人才培养方案(本科)

一、培养目标与培养规格

(1)法学第二学士学位培养目标是面向国家法治建设和社会发展需求，培养具有坚定的社会主义法治理念、扎实的法学理论基础、较强的法律实践能力和良好的职业道德的应用型法律人才。学生应系统掌握法学基本理论和基本知识，具备分析、解决实际法律问题的能力，熟悉我国法律法规，能够在法律服务机构、企事业单位、行政机关等从事法律事务工作。

(2)培养规格上，要求学生具备以下能力：一是能够熟练运用法学基本原理和专业知识分析、解决法律问题；二是具备较强的法律文书撰写能力，能够准确、规范地起草、审核法律文件；三是具备良好的沟通协调能力，能够在工作中妥善处理各种法律关系；四是具备一定的法律研究能力，能够对法律问题进行深入研究，提出合理的解决方案；五是具备国际视野，了解国际法律规则和惯例。

(3)为实现培养目标，学生在校期间应完成规定的学分，包括法学基础课程、专业核心课程、实践环节课程等。通过系统的学习，使学生能够全面掌握法学理论知识，提高法律实践能力，形成独立思考、自主学习和终身学习的良好习惯。同时，通过参与社会实践、模拟法庭、法律援助等活动，培养学生的社会责任感和职业素养，为将来在法律领域的发展奠定坚实基础。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置方面，法学第二学士学位培养方案共设置必修课程和选修课程两大类。必修课程包括宪法学、民法学、刑法学、行政法学、商法学、国际法学等核心课程，共计32学分。选修课程涵盖经济法、劳动法、环境法、知识产权法等多个方向，共计24学分。此外，还设有法律文书写作、法律英语、法律伦理等实践性课程，共计12学分。

(2)教学安排上，法学第二学士学位课程采用模块化教学，分为理论教学和实践教学两大模块。理论教学主要采用课堂讲授、案例教学、讨论式教学等多种形式，以培养学生的法律思维和分析能力。例如，在宪法学课程中，通过分析宪法案例，使学生深入了解宪法的基本原则和制度。实践教学则包括模拟法庭、法律援助、实习实训等环节，旨在提高学生的法律实践能力。据统计，学生在校期间至少需参与10次模拟法庭活动，完成2次法律援助项目，并完成至少6周的实习实训。

(3)为了确保教学质量，法学第二学士学位培养方案建立了严格的师资队伍和管理制度。师资队伍由具有丰富教学经验和实践经验的教授、副教授、讲师组成，其中具有博士学位的教师占比超过80%。在教学管理方面，实行学分制，学生需按照培养方案完成规定的学分，方可毕业。同时，学校定期对教学质量进行评估，确保教学质量和人才培养质量。例如，在2023年，学校对法学第二学士学位课程进行了全面评估，结果显示，学生满意度达到90%以上，课程教学质量得到学生和社会的广泛认可。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节方面，法学第二学士学位培养方案强调理论与实践相结合，设有模拟法庭、法律援助、实习实训等环节。模拟法庭活动每年举办两次，学生通过模拟真实案件审理过程，锻炼法律辩论和文书写作能力。法律援助项目要求学生每学期至少参与2次，服务社区和弱势群体，提高法律服务意识。实习实训方面，学校与多家知名律师事务所、法院、行政机关等建立合作关系，为学生提供丰富的实习机会。

(2)创新能力培养方面，培养方案鼓励学生参与学术研究、创新创业活动。学校设立法学研究基金，支持学生开展课题研究，每年资助项目10项以上。此外，举办法学学术论坛、创新创业大赛等活动，激发学生的创新思维。例如，在2024年举办的法学学术论坛上，学生共提交论文30余篇，其中10篇论文获得优秀论文奖。

(3)学校还注重培养学生的国际视野，通过国际交流项目，如海外学习、实习、参加国际学术会议等，拓宽学生的国际视野。近年来，学校已与多个国家和地区的高校建立了合作关系，每年选派优秀学生赴海外交流学习。这些实践环节和创新能力培养举措，有效提升了学生的综合素质，为他们的未来发展奠定了坚实基础。