六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案（精品）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.(共10题，共20分)

1.月球上面没有（??）。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

2.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.某地区流行性肺炎

B.冰雹砸坏了农田庄稼

C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路

3.世界上最大的平原是（?）。

A.长江中下游平原

B.东北平原

C.亚马孙平原

D.成都平原

4.我国“风云四号”气象卫星成功发射，将有助于提升国家对于（??）的监控和预警能力。

A.地震

B.灾害天气

C.农业发展

5.当有自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关己，高高挂起

B.不屈不挠，团结互助

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

6.森林被破坏，会发生自然灾害是（??）。

A.水土流失

B.地震

7.在中国被称为“母亲河”的是（??）。

A.渭河

B.辽河

C.长江、黄河

8.下面属于非可再生能源是（??）。

A.石油，天然气

B.森林，淡水

9.当地震发生时，下列（??）自救方法是错误的。

A.在野外，应远离斜坡，到空旷的地方

B.在楼上，应使用电梯尽快离开大楼

C.在家里，应暂时躲在小房间墙角，用手保护头部

10.以下（???）不能反映人与自然和谐相处。

A.北极的因纽特人“因地制宜，就地取材”的生活

B.浙江乌镇的“人在屋中居，屋在水中游”的生活

C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活

二.(共10题，共44分)

1.自然灾害不仅会造成（???）、（???）和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

2.地球为人类的生存提供了所需要的（???）、（???）和资源等。

3.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（???）、氧气和（???）的要求。

4.在人类防御自然灾害的过程中，（???）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（???）。

5.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（???）、（???）”的精神共同应对灾难。

6.殷墟位于中国历史文化名城——（???）市的西北郊。

7.为了减轻自然灾害对（???）、（???）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

8.人与自然是（???）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（???）相结合，大力发展（???）经济，实现可持续发展。

9.（???）、（???）、（???）等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。

10.（?????）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

三.(共10题，共20分)

1.离开了地球，人类照样能够生存。（?）

2.1519-1522年，麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。（?）

3.人类不是自然的对手，在自然灾害面前只有观望等待。（??）

4.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（??）

5.节约用水、用电就是在履行保护环境的义务。（??）

6.黄色预警信号表示特别严重。（??）

7.现在科技发达，自然灾害不会造成严重后果。（??）

8.使用一次性塑料袋可以节约资源。（??）

9.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（??）

10.人类离开地球也能够生存。（??）

四.(共1题，共4分)

1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。

世界湿地日????5月31日

世界地球日????2月2日

世界环境日????4月22日

世界禁烟日????6月5日

五.(共6题，共50分)

1.什么是循环经济？

2.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？

3.日本的水俣病告诉了我们什么？

4.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？

5.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？

6.结合实际说说你家乡的生活环境？

六.(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”

问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了