部编版二年级语文下册第1课《古诗二首》精美课件.pptx

人教部编版二年级语文下册第一课时古诗二首

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：认识“莺、拂、堤”等11个生字，会写“诗、童、趁”等8个生字。语言运用：正确、流利、有感情的朗读古诗文。思维能力：能把握古诗文的节奏。审美创造：让学生感受到春天的美好，爱上春天。能在春天中发现大自然的美好。素养分析

随文识记生字新词，正确书写生字。指导朗读古诗《村居》，理解诗意。学习重点积累拓展字词，熟读背诵，感受韵律。能说出诗句中春天的美景。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

学习任务一情景激趣新课导入

1.图中有哪些景物？代表着哪个季节的到来？2.图中儿童的心情会是怎样的？情境激趣

古诗二首村居【清】高鼎引入新课

学习任务二读诗识字整体感知

村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“村居”是什么意思？在乡村里居住。?yīngfúdīliǔzuìyuān?dǐng读一读，圈出本课的生字。古诗朗读

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。////////“二二三”划分节奏

黄莺夜莺河堤堤岸吹拂春风拂面杨柳柳条醉酒喝醉莺?yīng拂fú堤dī柳liǔ醉zuì我会读

1.堤（）梯（）2.柳（）扭（）dītīliǔniǔ堤岸梯子柳树别扭易混字

学习任务三指导书写重点示范

诗?shītóng童趁chèn我会写

shī诗结构：左右结构部首：讠笔画：8音序：S组词：诗人古诗辨字组词：持（）寺（）持有寺庙我会写

tóng童结构：上下结构部首：立笔画：12音序：T组词：儿童童年同音不同字：_____________。同、彤……我会写

chèn趁结构：半包围结构部首：走笔画：12音序：C组词：趁机忙趁我会造句：_____________________。我们做事情要趁热打铁趁热打铁比喻做事抓紧时机，加速进行。我会写

1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习

学习任务四品词析句理解诗意

从哪些字词中能看出描写的季节？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草莺杨柳诗句赏析

拂堤杨柳谈谈你看到这些景象的感受。图片感知

是喝醉了吗？醉春烟春天美丽的景色使人陶醉。词语赏析

诗中的孩子在干什么？心情怎样？你放过风筝吗？儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。东风何时至，已绿湖上山。等闲识得东风面，万紫千红总是春。东风随春归，发我枝上花。放学春风词语点拨

山东潍坊（wéifāng）国际风筝节我国的山东潍坊是著名的风筝产地，1988年正式确立潍坊市为“__________”。国际风筝节一般定于每年4月20日至25日。世界风筝都课外拓展

诗意：早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上飞舞，欢快地鸣叫。草长莺飞二月天诗意：柳树长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸,春天的景色使人陶醉。拂堤杨柳醉春烟对照诗意

诗意：乡间小孩子们放学后早早地回来了。儿童散学归来早诗意：他们趁着这温暖的春风放起了风筝。忙趁东风放纸鸢对照诗意

乐春图乐事草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。yīngfúdīliǔzuì儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。yuān所见的景物结合生活，想象画面。一种鸟，黄莺。全诗回顾

这是怎样的二月天？草长莺飞二月天。“拂堤杨柳”怎么样？拂堤杨柳醉春烟。问背古诗

是谁散学归来得早呢？儿童散学归来早。他们趁着东风干什么呢？忙趁东风放纸鸢。问背古诗

学习任务五随堂小测巩固基础

zhǎng长大cháng长度长（）（）多音字

对过村（）居（）去（）错对过村里童同相（）儿（）（）外里童同选字填空

_____莺飞_______,拂堤_____醉______。儿童______归来早，忙趁东风放______。村居[清]高鼎草长二月天杨柳春烟散学纸鸢补全全诗

目标达成03MUBIAODACHENG

目标达成你能用自己的话来说说这幅“乐春图”吗？1.我会认____个生字，会写____个生字。2.我知道了第一首诗《村居》的含义，并会背诵。53

课文梳理乐春图村居[清]高鼎dǐng美景乐事草长莺飞二