凹凸教育教师培训.pptx

通过对学生进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据社会或未来发展趋势、学生的潜质特征和自我价值倾向以及孩子的家长的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效地驾驭资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。;SPPS系统;;;;凹凸特色的教学理解

教师的理解

教师的理解是一种敏感的聆听和观察，特点：接受性、开放性、同情性、真诚、帮助性、礼仪性

教师的理解直接指向感知和理解学生的情感、情绪和知识掌握程度。

表达的目的：鼓励学生表达其想法；与学生共同探讨他们所关心的任何事；使学生感到其感情得到认可和尊重。;;01;四、学校理解;;;;;个性化教育教师授课技巧;模块知识、单元知识的辅导措施

1.搜集该模块知识的历史背景、小故事、小常识，以此调动学生的学习兴趣

2.讲清该模块知识在实践中的作用，以此增强学生对该知识的认识。

3.说明该知识在教材中，在中高考中的地位和作用，以引起学生对该模块的重视。

4.鼓励学生，以增强他学习该模块的信心。

5.设计好一份诊断性测试题，摸清学生在哪些知识点、能力点上有问题。

6.针对问题，出一到三份平行性检测题。

7.对学生的问题进行辅导，用平行性检测题训练学生。

8.出一份终结性检测，并对学生进行检测。

9.教学中不断反思，写好课后记。

10.通过上述问题，写出学生的个性化教学案例。;怎样写好个性化教学方案？

包含五方面内容：学生的个性化特征分析、教学目标如何确立、如何选择教学方法、教学过程如何设置、教学反思如何撰写。教案包括十项：

1.课程名称（说明本科名称，含课型说明）

2.学生分析（分析学生的个性特征，对本课程的认知程度，是设计本课的前提）

3.教学目标（包括知识技能、过程方法、情感态度与价值观）

4.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

5.教学难点（说明本课学习时易产生的困难和障碍的知识点及解决方法）

6.课时安排（说明属第几课时）

7.教具教法（说明辅助教学手段使用的工具和采用有针对性的教学方法）

8.教学过程（说明教学进行的内容、方法步骤）

9.作业处理（布置书面或口头作业）

10.课后反思（课堂亮点、教学内容、教学中的败笔、教学理念的课堂呈现等）;谢谢！