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西北大学本科学年论文写作规范

一、论文格式要求

(1)论文格式要求方面，西北大学对本科生学年论文的格式有严格的规定。首先，论文的纸张规格为A4，打印方向为纵向。页边距应设置为上下左右各2.5厘米，页眉页脚各1.5厘米。字体要求使用宋体，字号为小四号，行距为1.5倍行距。标题和正文的字体字号需根据不同级别进行规范设置，如一级标题使用三号黑体，二级标题使用四号黑体加粗，三级标题使用五号宋体加粗。此外，论文的排版要求整齐美观，图表需清晰标注，并按照顺序编号。

(2)在引用与参考文献方面，西北大学要求本科生学年论文必须遵循学术规范，正确引用他人观点和数据。引用他人观点时，需使用引号并在文末标注出处；引用他人数据时，需注明数据来源。参考文献的著录格式需按照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》执行。具体而言，参考文献的著录顺序为作者、出版年、书名或文章名、出版社或期刊名、出版地或期刊期号。例如，[1]张三，李四.(2020).《现代教育技术》.北京：高等教育出版社.[2]王五.(2019).“信息技术在教育教学中的应用研究”.《教育信息化》，(3)，45-50。

(3)在论文写作过程中，本科生需注意遵循以下格式要求：论文题目应简洁明了，一般不超过20个字；摘要应概括论文的主要内容，字数控制在200-300字；关键词应选择3-5个，能够准确反映论文主题。正文部分应分为引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论与展望等几个部分。其中，引言部分需阐述研究背景、目的和意义；文献综述部分需对相关研究进行梳理和分析；研究方法部分需详细介绍研究设计、数据收集和分析方法；结果与分析部分需展示研究结果，并进行深入分析；结论与展望部分需总结研究结论，并提出未来研究方向。此外，论文中的图表、公式、表格等需按照规范进行编号和标注。

二、论文结构安排

(1)论文结构安排应遵循一定的逻辑顺序，首先明确论文的研究目的和研究问题。在引言部分，需简要介绍研究背景、研究意义和研究现状，为后续研究提供理论依据。接着，在文献综述部分，对相关领域的研究成果进行梳理和评析，指出已有研究的不足，为本文的研究提供理论框架。

(2)研究方法部分是论文的核心，需详细介绍研究设计、数据收集和分析方法。首先，明确研究类型，如实验研究、调查研究、案例研究等。其次，详细描述研究过程，包括研究对象的选择、数据收集方法和数据分析方法。对于定量研究，需说明统计分析方法；对于定性研究，需介绍内容分析法、主题分析法等。此外，还需对研究方法和数据收集过程进行质量控制，确保研究的科学性和可靠性。

(3)结果与分析部分是论文展示研究成效的关键。首先，根据研究目的和问题，对收集到的数据进行分析。在分析过程中，注意运用图表、表格等形式直观展示结果。接着，对分析结果进行深入解读，探讨其背后的原因和影响。此外，将研究结果与已有文献进行比较，探讨其创新点和不足之处。最后，在结论与展望部分，总结全文的研究成果，提出针对性的建议和未来研究方向。在此部分，还需强调研究的局限性和可能的改进措施。

三、引用与参考文献规范

(1)引用与参考文献规范是学术论文写作的基本要求。在撰写学年论文时，作者必须遵循学术诚信原则，正确引用他人的研究成果。引用时应注明出处，包括作者姓名、出版年份、书名或文章标题、出版社或期刊名称、出版地或期刊期号。例如，张华（2018）在其著作《现代教育技术》中提出，信息技术在教育教学中的应用具有显著优势。

(2)参考文献的著录格式需遵循GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》进行。具体格式如下：书籍类参考文献著录格式为“作者.出版年.书名[M].出版社，出版地”；期刊类参考文献著录格式为“作者.出版年.文章名[J].期刊名，卷号（期号），页码”；学位论文类参考文献著录格式为“作者.出版年.课题名称[D].学位授予单位，学位授予时间”；会议论文类参考文献著录格式为“作者.出版年.论文标题[C]//会议名称.会议举办地：主办单位”。

(3)在论文中引用他人观点或数据时，应使用引号并在文末标注参考文献序号。例如，在正文中提到“据研究显示，信息技术对学生的学习效果有显著影响”（张华，2018），则应在文末的参考文献列表中找到相应的引用条目。同时，要注意避免过度引用，确保论文内容的原创性和学术性。在撰写参考文献时，应仔细核对信息，确保准确性。

四、论文写作注意事项

(1)论文写作过程中，本科生需注重论文的整体结构和逻辑性。首先，要确保论文题目能够准确反映研究主题，避免过于宽泛或狭窄。其次，引言部分应清晰阐述研究背景、目的和意义，为后续研究奠定基础。在正文部分，各章节之间应有明确的过渡和衔接，确保论述的连贯性。同时，注意使用恰当的过渡词语，如“因此”、“