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藏汉杂居村藏族语言使用情况调查——以四川省雅安市硗碛藏族乡为例

一、调查背景与意义

(1)随着我国西部大开发战略的深入实施，民族地区的社会经济发展取得了显著成果。四川省雅安市硗碛藏族乡作为藏汉杂居村，其独特的地理环境和民族特色，使得藏族语言的使用情况成为研究民族地区语言政策和社会文化变迁的重要视角。硗碛藏族乡拥有丰富的自然资源和深厚的民族文化底蕴，藏族与汉族的杂居共处，形成了独特的文化生态。然而，随着现代通信技术的发展和外来文化的冲击，藏族语言的使用面临着严峻的挑战。因此，对硗碛藏族乡藏族语言使用情况进行调查，不仅有助于了解民族地区语言现状，也为制定有效的语言保护政策提供依据。

(2)据统计，硗碛藏族乡共有藏族人口约1.2万人，其中能够熟练使用藏语的约占总人口的70%。然而，随着城市化进程的加快，越来越多的藏族青年选择外出打工，这使得他们在日常生活中更多地接触到汉语，从而对藏语的使用产生了一定程度的忽视。例如，硗碛藏族乡某村一位名叫次仁的藏族青年，曾在村里小学就读，由于学校以汉语教学为主，他在学习过程中逐渐养成了使用汉语的习惯。如今，他外出打工多年，虽然能够说一些简单的藏语，但与家乡的亲人交流时，更多使用的是汉语。这一现象在硗碛藏族乡乃至整个藏族地区具有一定的普遍性。

(3)藏族语言是藏族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化和民族精神。在硗碛藏族乡，藏族语言的使用与民族文化传承息息相关。然而，随着藏汉杂居村的形成，汉语的普及对藏族语言的使用产生了较大影响。据调查，硗碛藏族乡藏族青年中，能够熟练阅读藏文书籍的不足30%，能够进行藏文写作的更是寥寥无几。这一现状使得藏族文化传承面临困境。以硗碛藏族乡某非物质文化遗产项目为例，该项目原本以藏语传承，但由于年轻一代对藏语掌握不足，导致该项目在传承过程中出现了断层。因此，对硗碛藏族乡藏族语言使用情况进行调查，有助于揭示藏族文化传承面临的挑战，为保护和发展民族文化提供参考。

二、硗碛藏族乡藏汉杂居村概况

(1)硗碛藏族乡位于四川省雅安市境内，是四川省唯一一个以藏族为主的民族乡。该乡总面积约为300平方公里，其中藏族人口占总人口的80%以上。硗碛藏族乡地形复杂，山川纵横，海拔高度在2000米至4500米之间，拥有丰富的自然资源和独特的生态环境。在硗碛藏族乡，藏族居民主要从事农业、畜牧业和旅游业，其中农业以种植玉米、小麦、土豆等为主，畜牧业以饲养牛、羊、马等为主。近年来，随着旅游业的发展，硗碛藏族乡吸引了大量游客前来观光旅游，成为当地经济发展的重要支柱。

(2)硗碛藏族乡共有11个行政村，其中9个为藏族村，2个为汉族村。藏汉杂居村的出现，是民族融合和地区发展的产物。在这些杂居村中，藏族与汉族居民共同生活、相互交流，形成了独特的民族文化景观。例如，在硗碛藏族乡的某杂居村，藏族居民与汉族居民共同参与农业生产，共同庆祝传统节日，使得两个民族的文化相互渗透、相互影响。此外，该村的学校实行双语教学，既教授汉语，也教授藏语，为孩子们提供了良好的学习环境。

(3)硗碛藏族乡历史悠久，拥有丰富的文化遗产。这里的藏族居民保留了独特的传统习俗和民间艺术，如藏族刺绣、藏戏、藏族音乐等。在硗碛藏族乡，每年都会举办各种民俗文化活动，如酥油茶节、藏历新年等，吸引了众多游客前来体验藏族文化。同时，硗碛藏族乡还致力于保护和发展非物质文化遗产，如硗碛藏族乡的民间舞蹈“锅庄舞”已被列入国家级非物质文化遗产名录。这些文化遗产的传承和保护，对于硗碛藏族乡的民族团结和文化繁荣具有重要意义。

三、藏族语言使用现状分析

(1)在硗碛藏族乡，藏族语言的使用情况呈现出多样化的特点。据调查，80%的藏族居民在家中与家人交流时使用藏语，而在学校、工作场所等公共场合，汉语的使用率较高。特别是在年轻一代中，由于受到教育、工作和社交环境的影响，汉语的使用频率逐渐增加。例如，硗碛藏族乡某中学的藏族学生中，能够流利使用藏语的学生占比仅为60%，而能够熟练使用汉语的学生占比达到80%。这一现象表明，在硗碛藏族乡，藏族语言的使用正面临着汉语的冲击。

(2)在硗碛藏族乡，藏语在宗教活动、节日庆典和民间艺术等领域仍占据重要地位。例如，在藏族传统节日如酥油茶节、藏历新年等活动中，藏族居民会使用藏语进行祈福、祭祀和表演。此外，藏语在宗教文献、经文翻译和寺庙讲经等方面也发挥着重要作用。然而，随着现代化进程的加快，藏语在教育、科技、媒体等领域的应用逐渐减少。以硗碛藏族乡某中学为例，虽然学校开设了藏语课程，但实际教学中，藏语的使用频率并不高。

(3)硗碛藏族乡的藏族语言使用现状还表现在语言传播和传承方面。在家庭中，父母往往更倾向于教子女学习汉语，以便于子女未来的教育和发展。同时，随着互联网和移动通信的普及，藏族青年更多地接触到汉语，使得藏