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教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷
一.选择题(共10题,共34分)
1.食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。他曾描述了这样一个场景:这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后划过一道绿色刀影,转眼之间,蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐,蛤蟆出其不意地吐射长舌,一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时,盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。在大自然里,这只是一个很普通的场面。?
(1)写出林德曼例子中的食物链:
????→????→????→????→????→????
(2)这条食物链中的生产者是????。
(3)这条食物链中的消费者是??????????????????????????。
2.负鼠靠()防御敌害。??
A.用盔甲保护?????B.放臭气?????
C.放“墨汁”?????D.假死
3.下列生物属于消费者的是(??)。?
A.茉莉花?????B.杨树?????C.狼
4.下列动物中,主要在夜间活动的是(??)。??
A.蝴蝶?????B.蝙蝠?????C.蜜蜂
5.下列食物链正确的是()。??
A.老虎→狼→草?????
B.阳光→狼→老虎?????
C.草→昆虫→青蛙
6.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是()。??
A.水螅?????B.青蛙?????C.金鱼
7.设计制作的生态瓶要长期维持稳定,应注意(??)??
A.植物越多越好
B.生物的数量和种类配比合理
C.放在没有阳光的地方
8.对于种子发芽的说法,正确的是()。??
A.种子只有在土壤里才能发芽?????B.种子发芽必须要有空气
C.在任何温度下种子都能发芽?????D.种子的发芽一定需要阳光
9.“身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。”谜语体现燕子的生活习性是(??)。??
A.冬眠?????B.迁徙?????C.洄游
10.小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做()。??
A.食物链?????B.食物网?????C.生态系统
二.填空题(共10题,共42分)
1.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,这句话中蕴含的一条食物链是:
2.自然界中的各种(???)和(???)互相作用、互相依存,是一个统一的整体,我们把这个整体叫做(???)。?
3.草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。请写出这条食物链:
4.生物之间像链环一样的食物关系称为(???)。
5.绿豆种子发芽需要(???)和适宜的(???)。
6.种子发芽需要一定的(???)、(???)和(???)。
7.动物冬眠时、体温(???),呼吸次数(???),营养能量的消耗也会大大地(???)。
8.绿豆种子发芽需要(???)、(???)和适宜的温度等。
9.食物链通常从(???)开始,到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。
10.种子发芽需要的最基本条件是(???)、(???)、(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.自然界没有植物,动物照样能生存下去。()
2.在一定范围内的生物必须和谐共存,生态平衡受到破坏,生物的生存就会受到威胁。()
3.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。()
4.在自然界中,人也是消费者。()
5.科学注重事实与依据,容不得虚假和轻信。()
6.人可以生产制造自己所需要的、所喜欢的食物,人在食物链中是生产者。()
7.成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。()
8.在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时,除了减少水量,生物也可以更换。()
9.杜鹃产下的卵不需要孵化就能发育成个体。()
10.绿豆发芽只要有充足的水分就行()
四.连线题(共1题,共5分)
1.
五.简答题(共5题,共20分)
1.小林为了探究“种子发芽是否一定需要光照”,他设计了这样的实验:把两组相同的种子,一组种子放在阳光下,加适量的水;另一组种子放在黑纸盒里,不加水。你认为他的实验设计科学、严谨吗?如果不严谨,需要怎样改进?
2.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。
3.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源,狼常会捕食这些马、羊,使牧民利益受损。牧民虽然打狼,却
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