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汉语言文学(专升本)专业人才培养方案(本科)

一、培养目标与规格

(1)本专业旨在培养具备扎实的汉语言文学基础理论、系统掌握中国文学、语言学、文化学等相关知识，具备较强的文学鉴赏、语言表达、文化传承与创新能力的复合型、应用型人才。毕业生应能够适应社会主义现代化建设需要，具备较高的综合素质和职业素养，能够在教育、文化、出版、媒体、旅游等行业从事教学、研究、编辑、策划、管理等岗位工作。

(2)培养规格上，本专业学生应掌握马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和人文素养。具体要求包括：系统学习中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学、文学理论等课程，具备扎实的文学功底和宽广的知识视野；熟练掌握一门外语，具备较强的阅读、写作和交流能力；具备一定的科研能力，能够运用科学的方法进行文学研究；了解国家关于文化、教育、出版等方面的政策法规，具备良好的职业操守和社会责任感。

(3)在课程设置上，本专业共设置核心课程30门，其中必修课18门，选修课12门。必修课包括《中国文学史》、《现代汉语》、《古代汉语》、《文学理论》、《外国文学史》等，这些课程旨在为学生打下坚实的汉语言文学基础。选修课则包括《比较文学》、《民俗学》、《文化人类学》、《影视文学》等，旨在拓宽学生的知识面，培养学生的兴趣和特长。此外，本专业还设置有实践环节，包括实习、毕业论文等，以确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。据统计，近五年来，本专业毕业生就业率始终保持在95%以上，其中在高等教育机构、出版社、文化部门等单位的就业比例逐年上升，充分证明了本专业人才培养的质量和效果。

二、主要课程设置

(1)主要课程设置包括文学类课程、语言类课程和跨学科课程。文学类课程如《中国古代文学史》、《中国现当代文学史》、《外国文学史》等，旨在使学生全面了解中外文学发展脉络和主要作品。语言类课程如《现代汉语》、《古代汉语》、《文学写作》、《语言学概论》等，培养学生扎实的语言基础和文学表达能力。跨学科课程如《文化人类学》、《民俗学》、《传播学》等，拓宽学生的知识领域，提升跨学科素养。

(2)文学类课程中，《中国古代文学史》系统介绍中国古代文学的发展历程和代表性作品，如唐诗宋词、元曲明清小说等；《中国现当代文学史》则关注20世纪以来的文学现象和文学流派，如现实主义、现代主义等；《外国文学史》涵盖世界主要文学流派和作品，如古希腊悲剧、莎士比亚戏剧、俄国现实主义等。语言类课程中，《现代汉语》和《古代汉语》重点讲解汉语的语音、语法和词汇，培养准确运用汉语的能力。

(3)跨学科课程如《文化人类学》和《民俗学》通过比较研究不同文化背景下的文学现象，使学生更好地理解文学与文化的关系；《传播学》则从传播的角度探讨文学作品的传播规律和效果。此外，本专业还设置有选修课程，如《比较文学》、《影视文学》、《网络文学》等，以满足学生个性化发展需求。通过这些课程的学习，学生将具备较为全面的汉语言文学知识体系，为今后的职业生涯奠定坚实基础。

三、实践教学环节

(1)实践教学环节是本专业人才培养的重要环节，旨在提升学生的实际操作能力和综合素质。本专业设有多种实践教学形式，包括课程实习、毕业实习、社会实践、学术活动等。例如，在课程实习中，学生通过参与模拟课堂教学、编写教学方案等活动，提升教学技能；在毕业实习阶段，学生有机会进入出版社、媒体、教育机构等单位实习，将所学知识应用于实际工作中。

(2)近年来，本专业共组织了20余次社会实践，包括支教、文化调研、志愿服务等。例如，在一次支教活动中，学生组成的团队深入农村地区，开展文学普及和教学辅导，受到了当地政府和村民的高度评价。此外，本专业还定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请知名学者和业界专家为学生讲解行业动态和前沿理论，拓宽学生的学术视野。

(3)在实践教学过程中，本专业注重培养学生的创新能力和团队协作精神。例如，在毕业论文写作环节，学生需进行文献检索、数据分析和论文撰写等环节，通过这个过程，学生的独立研究能力和写作水平得到了显著提升。据统计，近三年毕业论文的优秀率逐年上升，从2019年的20%增长到2021年的40%。这些实践活动的开展，有效提升了学生的就业竞争力，为毕业生顺利步入社会打下了坚实基础。

四、毕业要求与考核

(1)毕业要求方面，本专业学生需完成规定学分，并通过各门课程考核。具体要求包括：掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能；具备较强的文学鉴赏、语言表达、文化传承与创新的能力；熟练运用一种或多种外语进行学术交流；具备一定的科研能力，能够独立开展文学研究；了解国家关于文化、教育、出版等方面的政策法规，具备良好的职业道德和社会责任感。

(2)考核方式包括平时成绩、课程考核和毕业论文。平时成绩占课程总