8.4贵州省的环境保护与资源利用 课时作业（解析版） 八年级地理湘教版下册.docxVIP

2025年

8.4贵州省的环境保护与资源利用课时作业

1.贵州省三都水族自治县是中国唯一的水族自治县，“水书习俗”、“水族马尾绣”、“水族端节”等已被列入为我国非物质文化遗产。2018年10月22日，三都县举行了“千车万人·水乡过端”系列活动，对此活动的目的表述不正确的是()

A.打造并推出三都水族风情旅游新景观

B.宣传水族端节文化

C.传承水族传统文化

D.努力让水族节日成为国家法定节日

结合所学知识，完成下面小题。

2.下列对贵州省的地理环境特点的概括叙述，较为准确的是()

A.矿产资源贫乏，水能资源丰富 B.一山有四季，十里不同天

C.蒸发旺盛地表干燥 D.雨热同期，春旱夏涝

3.贵州省最容易出现的生态环境问题是()

A.河流和湖泊干涸 B.土地沙化 C.大片沼泽消失 D.石漠化

4.将贵州山区人民摆脱贫困的措施按因果关系进行排序正确的是()

甲：迁到山下坝子里安家落户

乙：从事农副业生产，脱贫致富

丙：贫困山区石漠化现象严重

丁：居民进行异地搬迁

A.甲—乙—丙—丁 B.丙—丁—甲—乙

C.丙—甲—乙—丁 D.丙—甲—丁—乙

5.贵州肇兴侗寨是全国最大的侗族村寨之一，该地喀斯特地貌广泛发育，过去由于过度开垦和樵采，出现了严重的生态问题。后来在当地政府引导和帮扶下，退耕还林还湿，形成了稻鱼共生的“稻鱼游”生态产业模式，吸引着八方游客。过去该地区出现的生态问题是()

A.土地沙漠化 B.土地盐碱化 C.土地石漠化 D.水污染严重

某学生在贵州省乌蒙山区农耕文化实践基地发现,当地山区坡耕地用石头砌田埂进行农田改造,建设成石坎梯田高标准农田。下图为石坎梯田景观图,据此完成下面小题。

6.当地石坎梯田上种植的主要粮食作物是()

A.水稻 B.小麦 C.青稞 D.玉米

7.当地人们建设石坎梯田将会()

A.降低耕地质量 B.减轻水土流失 C.增大耕地坡度 D.加剧自然灾害

8.制约当地农业发展的最大不利因素是()

A.多阴雨天气 B.地势起伏大 C.地表水缺乏 D.土地资源少

9.下列关于贵州省地理位置的叙述，正确的是()

A.贵州省位于西北边陲 B.贵州省地处云贵高原东部

C.贵州省南部和老挝、越南接壤 D.北回归线经过贵州省

10.下列旅游资源属于贵州省的是()

A.织金洞 B.天坛

C.日月潭 D.天山天池

贵州省留存了大量我国红军长征时期的革命文物。该省地形崎岖，曾经天堑难越，如今交通条件大为改善，带动了旅游业的快速发展。下图为贵州省旅游资源分布图。据此完成下面小题。

11.某中学拟前往贵州省开展以“追忆红色岁月，重走长征之路”为主题的研学旅行活动，应选择的目的地是()

A.毕节 B.遵义 C.安顺 D.兴义

12.贵州省交通条件的改善主要得益于我国()

A.矿产资源丰富 B.劳动力数量多 C.生态环境改善 D.科技实力增强

贵州台盘村的“村BA”火出圈,源于六月六的“吃新节”,当地居民盛装(如图)打扮出席篮球赛事,为比赛打卡助兴。完成下面小题。

13.据图判断,贵州台盘村的少数民族主要是()

A.土家族 B.苗族 C.傣族 D.藏族

14.台盘村属交通不便的少数民族山区村镇,依托绿水青山和独特民俗风情,促进当地的健康发展。()

A.畜牧业 B.高新技术产业 C.旅游业 D.采矿业

15.贵阳某中学组织学生探究贵州省石漠化现象产生的原因，以下是该学校学生的探究过程，请你和他们一起探究石漠化现象形成的原因。

【探究主题】贵州省石漠化现象（如下图）。

【探究方法】资料收集、图文分析法。

【探究材料】贵州省地形图、喀斯特地貌区地表形态示意图、贵阳市气候资料图。

【探究过程】

资料收集截至2022年，贵州石漠化土地面积约为1.5万平方千米。贵州省的石漠化现象导致土壤肥力下降、农作物减产和人畜饮水困难等问题。

（1）自然原因

地形：贵州省位于云贵高原，石灰岩广布，地表形态特征为_______，山高坡陡，容易造成水土流失。

气候：贵州省属于亚热带季风气候，该气候的特征是_______，容易造成水土流失，出现石漠化现象。

土壤：石灰岩广布，成土慢，土层瘠薄，植被根系浅，容易造成水土流失，形成石漠化现象。

（2）人为原因陡坡开荒、过度樵采、过度放牧等人类活动，使地表植被减少，土壤失去保护，加剧了水土流失现象，促进了石漠化的产生。

归纳总结

贵州省石漠化现象严重的原因主要有自然原因（地形、气候、土壤等）和人为原因两个方面。

解决方法探究

经过探究，同学们提出了如下的解决方法：

进行生态移民、_______、人工种草、草地改良、_______等措施。

答案以及解析

1.答案：D

解析：我国民族众多,风土人情多姿多彩,各民族和睦相处,创造并保