小学语文新部编版一年级下册第五单元《识字》核心素养教案（2025春）.doc

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第五单元识字

【教材分析】

[人文主题]

本单元是本册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文组成,四篇韵文内容贴近学生生活,在教学中,要让学生边读边想,引导他们热爱自然、热爱生活。

[课文编排]

《动物儿歌》是活泼生动的童谣,运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字;《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活,引导学生看图学词、学句;《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容,渗透传统文化的精华。

[语文要素]

识字教学是本单元的重点教学内容,本单元出现的生字,大部分是形声字。教学时,要注意引导学生温故知新,通过观察、比较,逐步了解形声字的特点,学习运用形声字的构字规律进行识字。要引导学生举一反三,使用归类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等方法,逐步提高独立识字的能力,感受识字的乐趣。

此外,本单元还设置了主题为《一起做游戏》的口语交际活动,这是本册书的第三次口语交际,旨在引导学生在游戏中初步学会有条理地表达,培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。

【单元核心目标】

1.了解形声字的构字规律,并学习运用这一规律自主识字。

2.通过学习四篇韵文,边读边体悟,感受大自然和生活的美好。

【单元任务群目标】

[基础型学习任务群]

1.认识60个生字和6个偏旁,会写26个字

2.正确、连贯地读好“蜻蜓展翅、和风细雨、鸟语花香、朝霞、初始、性格”等词语

3.积累歇后语,了解歇后语的特点,初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点

4.正确、流利地朗读课文;学习用不同的节奏朗读不同形式的韵语

5.背诵《古对今》和《人之初》

6.运用音序查字法查字典

[发展型学习任务群]

1.继续了解形声字的构字规律,并学习运用这一规律自主识字;感受形声字音、形、义之间的关系

2.能在语境中辨析形近字和同声字

3.知道如何主动邀请别人。能把游戏的玩法说清楚

[拓展型学习任务群]

1.和大人一起读:《孙悟空打妖怪》

2.实践活动:

(1)了解《西游记》,能通过请教他人知道改编自《西游记》中的哪个故事

(2)初步感知押韵

5动物儿歌

【核心素养目标】

[文化自信]通过朗读韵文,感受汉语的韵律之美和结构之美。

[语言运用]能有节奏、有韵律地朗读儿歌。

[思维能力]能够对生字进行归类,并能主动识字。

[审美创造]了解小动物的生活习性,激发对动物世界的观察和探究热情。

【课前解析】

关注文章:《动物儿歌》是一首读来朗朗上口又充满童趣的儿歌,节奏明快,有韵律,内容生动有趣,每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三部分组成的,并以此来停顿。

关注字词:本课要求会认的13个生字中,“藏、造”是平舌音,“捉、食”是翘舌音,“藏、粮、房、网”是后鼻音,读音要重点指导。识记字形时,带领学生根据汉字的特点,通过归类、字理、熟字加偏旁等多种方法自主识字。6个会写字中,有4个是半包围结构,其中“造、运”的偏旁是走字底,要指导学生了解先内后外的笔顺规则,走字底的横折折撇,从横中线起笔,一笔写成,平捺要写舒展;“网”也是半包围结构,先外后内;左右结构的“物、欢”书写时注意左窄右宽。韵文中的词语“展翅飞”“运食粮”“游得欢”“结网忙”等,可通过联系生活、借助插图、动作表演等方式理解体会。

【教学目标】

1.认识“物、捉”等13个生字和牛字旁、虫字旁、户字头3个偏旁,会写“物、造”等6个字和横折折撇1个笔画。

2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。

3.理解儿歌内容,了解六种小动物的生活习性,激发学生对动物世界的观察和探究热情。 (重点)

【课前准备】

课件

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“物、捉”等13个生字,认识牛字旁和虫字旁,会写“物、造、运”3个字和横折折撇1个笔画。

2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌,初步了解课文内容。

【教学过程】

一、导入情境

教师导入新课:今天,我们来学习一首和动物有关的儿歌。(出示课件2)

教师相机板书课文题目:动物儿歌。(板书:动物儿歌)

二、初读课文,学习字词

1.认识生字。

教师出示图片,展示“虫”的变化,让学生了解“虫”字的意思。(出示课件3)

教师创设情境,出示带拼音的动物名字,一个名字请一位学生读,读正确后,全班跟读,出示动物图片;读错了,教师纠正读,读正确后再出示动物图片。(出示课件4)

动画展示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”。

教师提问:仔细观察这些字,它们有什么共同点?(出示课件5)

预设:这些字中都有虫字旁。

教师相机讲解虫字旁的相关知识。

2.识字方法。

(1)教师引导:刚才是把两个字连成一个词语读,如果把两个字分开,你还会读吗?

学生自由读。

(2)出示课件动画,单独呈现“蜻”“蜓”“蚂”“蚁”“蜘”“蛛”六个字。(出示课件6)

(3)教