2025年中考语文二轮专题复习《选材，以小见大（初中记叙文写作指导）》课件.pptxVIP

选材，以小见大

（初中记叙文写作指导）

知识讲解01课文示例02实战演练04名家美文示范05技法平台03目录

01知识讲解

知识讲解以小见大是记叙文写作中常用且十分有效的一种写作手法。“小”指的是选取生活中的细小事物、平常场景、个人的细微经历等作为写作素材；“大”则是通过这些小素材，挖掘出深刻的主题、展现宏大的情感、反映具有普遍意义的社会问题或人生哲理。它能让文章以独特视角切入，于平凡中见不凡，增强文章的感染力与思想深度，引发读者共鸣。比如从一家人围坐吃年夜饭的温馨场景，展现亲情的珍贵与传承；通过描写小区里一位老人默默清理垃圾的举动，体现社会公德与奉献精神。

02课文示例

课文示例散步

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

……

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很轻，毕竟也是人了，我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很小心，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

课文示例赏析：文章选材极其平凡，仅仅是一家人在田野散步这样一个日常小事。但作者莫怀戚却通过这一“小”事，以小见大，展现了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现出中年人对家庭的责任感和使命感，“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，将家庭责任上升到一种对生命延续和社会伦理的思考，主题深刻而动人。

课文示例阿长与《山海经》

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

课文示例我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

赏析：鲁迅选取阿长为自己买《山海经》这一琐事，阿长是一个粗俗、没文化的保姆，却费尽心思为“我”买到心心念念的书。从这一“小”的生活片段，以小见大，展现出阿长对“我”真挚的关爱，也体现出作者对阿长复杂而深厚的情感，挖掘出人性中善良美好的一面，使文章情感真挚，主题深刻。

03技法平台

聚焦小人物技法解说：关注身边平凡普通的小人物，通过描绘他们的言行举止、生活琐事，展现其精神品质或折射社会现象。

聚焦小人物在《台阶》中，作者李森祥通过对父亲这一平凡小人物的描写，展现了其精神品质，也折射出了一定的社会现象人物及生活琐事。关注台阶：父亲总觉得自家的台阶低，因为在当地台阶是地位的象征，别人家高的有十几级，自家却只有三级，所以他望着别人家高高的台阶，羡慕不已。筹备造台阶：父亲为了造高台阶的新屋，做了漫长的准备。他终年辛劳，从地里捡回一块砖，一片瓦，往一个黑瓦罐里塞角票，还踏黄泥、编草鞋等，花了大半辈子时间做准备。建造新台阶：新台阶动工，父亲和乡邻们一起努力，终于将台阶造好。但造好后，父亲却有些不自在，比如坐台阶时觉得太高，和人打招呼不习惯，还因为挑水闪了腰等。

聚焦小人物展现的精神品质有理想有追求：父亲不甘心自家台阶低，想要造高台阶的新屋来提升自家地位，这体现了他对生活有着明确的目标和追求，渴望改变现状，让家人过上更好的生活，也希望得到他人的尊重。坚韧勤劳：为了实现造台阶的目标，父亲准备了大半辈子，他不辞辛劳，一点一点地积累材料，踏黄泥、编草鞋等，靠自己的双手努力奋斗，展现出了坚韧不拔的毅力和勤劳的品质。淳朴谦卑：父亲一辈子老实厚道、低眉顺眼，即使在为造台阶辛苦付出时，也没有任何抱怨。新台阶造好后，他面对比以前高的台阶，反而感到不自在，表现出了他骨子里的淳朴和谦卑。

聚焦小人物折射社会现象农村的传统观念：在当时的农村，台阶被视为地位的象征，这反映了农村传统的等级观念和人们对身份地位的看重。人们通过房屋的台阶高低来判断家庭的地位和实力，这种观念深入人心，影响着人们的生活和价值观。农村经济的落后：父亲为了造一个高台阶的新屋，需要花费大半辈子的时间去准备，这从